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中医在主要英语国家的跨文化传播研究

作 者: 刘国伟
导 师: 欧阳兵
学 校: 山东中医药大学
专 业: 中医医史文献
关键词: 中医 跨文化传播 主要英语国家
分类号: G206
类 型: 博士论文
年 份: 2013年
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内容摘要


目的:总结中医海外传播的经验与教训,分析中医跨文化传播的源文化、目标文化以及传播媒介要素,清晰中医在主要英语国家的现状,查找中医跨文化传播所面临的现实问题,探索中医跨文化传播的策略并设计中医在英国、美国、加拿大与澳大利亚跨文化传播的方案。方法:搜索相关历史文献资料,概括中医海外传播的特点,探寻中医海外传播的兴盛与衰落与政治、经济、文化等方面的关系;查询有关中医海外传播的当代文献资料,查找中医在主要英语国家跨文化传播的障碍所在,总结中医跨文化传播现状。结果:作为中国传统文化的精髓之一,中医在海外传播过程中既有中国传统文化传播的共性特征,又呈现出其独有的特色,并与社会政治、经济、文化等因素紧密相关;总结目前中医在主要英语国家的传播现状可见:中医跨文化传播困难与机遇并存,前景倾向乐观,因此需要从宏观层面制定长效策略,从微观角度明确切实可行的中医跨文化传播方案。结论:中医作为源文化,其科学性与包容性使得中医跨文化传播成为可能,西方社会的目标文化对中医的渴望使中医传播成为需求,传播媒介的拓宽可以提升中医跨文化传播的效率;中医跨文化传播需要巩固国内的“根据地”,明确中医跨文化传播的目的与目标,同时要借鉴中国功夫成功传播的经验,借力传播与自力传播相结合,通过结合中医在英国、美国、加拿大与澳大利亚的传播现状与特点制定可行的中医跨文化传播方案,以切实推进中医在主要英语国家的传播。

全文目录


提要  3-4
Abstract  4-11
引言  11-13
第一章 中医海外传播历史与分析  13-26
  第一节 中医海外传播历史  14-17
    一、 两汉  14
    二、 隋唐  14-15
    三、 宋金元  15-16
    四、 明清  16-17
    五、 近代  17
  第二节 中医海外传播史的特点分析  17-21
    一、 中医传播内容逐渐体系化  18
    二、 中医传播进程逐渐必然化  18-19
    三、 中医传播空间逐渐扩大化  19
    四、 中医传播过程呈现交互性  19-20
    五、 中医传播系统呈现代表性  20-21
  第三节 中医海外传播的影响因素分析  21-26
    一、 政治方面:统一稳定是基础  22-23
      (一) 统一稳定比战乱动荡更利于中医传播  22
      (二) 开明开放比闭关锁国更利于中医传播  22-23
      (三) 战争对中医传播的影响不可忽视  23
    二、 经济方面:经济发展是保障  23-24
      (一) 经济发展为中医的兴盛和传播奠定基础  23
      (二) 技术进步促进了中医的发展和交流  23-24
    三、 文化方面:文化繁荣是条件  24-26
      (一) 中华文化整体的繁荣为中医提供了肥沃的土壤  24
      (二) 中国传统文化整体的开放性、包容性成就了中医的科学性  24-26
第二章 中医跨文化传播的要素分析  26-39
  第一节 源文化要素:中医是中国传统文化的精髓之一  26-30
    一、 中医与中国优秀传统文化一脉相承  26-29
      (一) 中医的文化根源  27
      (二) 中医的哲学思想  27-28
      (三) 中医的思维特征  28-29
    二、 中医治病活人的成就有目共睹  29-30
  第二节 目标文化要素:西方社会存在对中医的需求  30-34
    一、 西方文化与中国传统文化存在的明显差异  30-33
      (一) 天人相分与天人合一  30-31
      (二) 微观理性思维与整体感性思维  31
      (三) 个人本位与有机整体  31-32
      (四) 法治与人治  32-33
    二、 西方社会对中医的需求  33-34
  第三节 传播媒介要素:传统传媒与现代传媒相结合  34-39
    一、 充分利用传统传播媒介  34-35
    二、 积极借力现代传播媒介  35-39
第三章 中医在主要英语国家的传播现状及分析  39-67
  第一节 中医在主要英语国家的传播现状  40-61
    一、 中医在英国的传播现状  41-45
      (一) 认可度大于需求度  41-42
      (二) 传播媒介相对薄弱  42-43
      (三) 呈现出地区性差异  43-44
      (四) 水土不服  44-45
    二、 中医在美国的传播现状  45-50
      (一) 以唐人街为根据地  46-47
      (二) 官方认可度较高  47-48
      (三) 教育体系比较完备  48
      (四) 从业人员已不局限于华裔  48-49
      (五) 中医整体地位有待提高  49-50
    三、 中医在加拿大的传播现状  50-55
      (一) 分布相对集中  50-51
      (二) 非华裔人口的参与度比较高  51-52
      (三) 基督教会的阻碍  52-53
      (四) 法语区的特殊情况  53-54
      (五) 政府扶持力度更大  54-55
    四、 中医在澳大利亚的传播现状  55-61
      (一) 确立合法地位是重大进步  56-57
      (二) 有障碍但却不是刁难  57-59
      (三) 地位虽已合法但却仍不合理  59-61
  第二节 中医在主要英语国家传播过程中存在问题分析  61-67
    一、 主要英语国家政府对待中医的态度有待进一步改善  62-63
      (一) 在身份定位方面,中医尚未完全合法化  62
      (二) 在功能定位方面,中医仍然是西医“补充替代”  62
      (三) 在社会定位方面,中医未能全面进入医保体系  62-63
    二、 主要英语国家学界对待中医的认识有待进一步深化  63
      (一) 中医的科学性未受认同  63
      (二) 中医的整体性未受认同  63
      (三) 中医的教育未受全面认可  63
    三、 主要英语国家民间对待中医的了解有待进一步拓宽  63-64
      (一) 受困于语言,普通民众认识中医有障碍  64
      (二) 受累于商业价值的过度开发,普通民众理解中医有难度  64
      (三) 受限于文化背景,普通民众接受中医有困难  64
    四、 中医自身有待进一步改进  64-67
      (一) 欠缺准入标准  65
      (二) 欠缺行业团结  65
      (三) 欠缺适应能力  65
      (四) 欠缺科研合力  65-67
第四章 推动中医跨文化传播的策略分析  67-86
  第一节 中医跨文化传播可借鉴的经验与可利用的平台  67-73
    一、 借鉴中国功夫传播经验  68-70
      (一) 目标人群广泛  68-69
      (二) 国内根基稳固  69
      (三) 文化内涵明显  69-70
      (四) 炒作宣传得当  70
    二、 利用孔子学院传播平台  70-73
      (一) 利用孔子学院传播平台,填补空白  71
      (二) 利用孔子学院传播平台,寻求扶持  71-72
      (三) 利用孔子学院传播平台,适度宣传  72-73
  第二节 中医跨文化传播的目的和目标  73-77
    一、 中医跨文化传播的目的  73-75
      (一) 在文化全球化大背景下拓展中医生存空间  73-74
      (二) 为中华民族的伟大复兴助力  74
      (三) 在新形势下“悬壶济世”  74-75
    二、 中医跨文化传播的目标  75-77
      (一) 保持中医的文化独特性  75
      (二) 发挥中医的文化包容性  75
      (三) 规范中医的教育体系  75-76
      (四) 建立准入和评价体系  76
      (五) 提升中医国际地位  76
      (六) 提高中医科研能力  76-77
      (七) 形成中医药产业链  77
  第三节 推动中医跨文化传播的策略  77-86
    一、 全面提升中医地位  78-80
      (一) 充分挖掘中医的文化价值  78-79
      (二) 发展壮大中医药产业  79-80
    二、 适当改造中医体系  80-82
      (一) 强化监管部门职能  80-81
      (二) 建立外向型的教育体系  81-82
      (三) 探寻中医理论新的表达方式和研究途径  82
    三、 借力传播与自力传播相结合  82-86
      (一) 借力传播  82-83
      (二) 自力传播  83-86
第五章 推动中医跨文化传播的具体方案设计  86-107
  第一节 对推动中医跨文化传播普遍有效的方案  86-96
    一、 建立中医跨文化传播的“大本营”  86-89
      (一) 改良主管部门的职能划分  86-87
      (二) 提升中医的文化地位  87
      (三) 加强中西医结合的科研  87-89
    二、 建立中医跨文化传播的推动机制  89-96
      (一) 建立独立的外派教师选拔、培训机制  89-91
      (二) 克服语言障碍  91-92
      (三) 改革留学生培养体系  92-93
      (四) 加强对中医的宣传推介  93-95
      (五) 加强与相关国际组织的合作  95-96
      (六) 拓展中医交流的形式  96
  第二节 推动中医在主要英语国家跨文化传播的具体方案  96-107
    一、 中医在英国的传播方案  96-100
    二、 中医在美国的传播方案  100-102
    三、 中医在加拿大的传播方案  102-104
    四、 中医在澳大利亚的传播方案  104-107
结语  107-108
参考文献  108-112
致谢  112-113
查新报告  113-122
发表文章  122-148
详细摘要  148-154

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