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南京农业大学百年农业推广史研究
作 者: 王佳
导 师: 李群
学 校: 南京农业大学
专 业: 科学技术史
关键词: 农业推广 南京农业大学 近代史
分类号: F323.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 27次
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内容摘要
中国自古以农立国,农民约占全国人口百分之八十以上,国以农为本是尽人皆知的道理。因此,大学农业教育要服务于农业、农村和农民是大势之必然。作为我国最早成立的农业院校之一,南京农业大学的成长不仅与时代和社会的变革息息相关,也与我国近代农业推广事业的兴起和发展同步。具有开展农业科技推广得天独厚的科技、人才与信息优势,其在农业科技推广方面进行的探索与实践,为我国农业发展和社会进步做出了重要贡献,是一支重要的农业科技推广力量,也是我国多元化推广体系中不可或缺的重要组成部分。本文通过大量的文献资料和统计图表,以南京农业大学的百年发展史为时间脉络,对南京农业大学不同发展时期,农业推广管理机构的沿革和变迁进行了详尽的梳理和描述。分章节阐述了南京农业大学在发展的不同时期,农业推广管理机构的沿革与变迁;同时,对南京农业大学自建校以来的一百年间,开展农业推广活动的主要形式、主要内容、主要成效进行了系统的整理和归纳,并对其开展农业推广活动产生的影响进行了全面总结和分析,特别是对南京农业大学创新的农业科技推广模式进行了系统的分析和研究,对其农业科技推广活动存在的问题进行了解析,并结合当前我国高校开展农业推广活动的现状,提出了我国大学开展农业科技推广的改革方向。总之,大学参与农业科技推广不仅符合大学办学方向,更是顺应了我国农业科技推广的改革方向,是对我国目前以政府推广机构为主体的推广体系的必要补充和完善。随着市场经济的发展,南京农业大学农业科技推广成功经验和做法,必将为我国大学参与农业科技推广提供历史借鉴和重要启示。
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全文目录
摘要 6-7 ABSTRACT 7-9 绪论 9-15 一、选题的依据及意义 9-10 二、国内外研究现状 10-13 三、研究方法与资料来源 13-14 四、创新之处和可能存在的问题 14-15 第一章 农业推广管理机构的沿革与变迁 15-31 第一节 抗日战争以前 15-24 一、三(两)江师范学堂农业博物科时期(1902-1912) 15-18 二、南京高等师范学堂(校)农业专修科与东南大学农科时期(1917-1927) 18-20 三、金陵大学农林科(1914-1929)和农学院时期(1930-1937) 20-22 四、国立中央大学农学院时期(1928-1937) 22-24 第二节 抗日战争时期及解放战争时期 24-25 一、金陵大学农学院(1937-1949) 24-25 二、中央大学农学院(1937-1949) 25 第三节 新中国成立初期 25-27 第四节 十年动乱时期 27-28 第五节 改革开放以来 28-31 第二章 农业推广的主要内容和形式 31-45 第一节 新品种和新技术的推广 31-37 第二节 开办实验场或推广区 37-38 第三节 宣传品的出版和散发 38-40 一、书刊类 38-39 二、音像类 39-40 第四节 教育培训 40-42 第五节 开展农村调查 42-45 第三章 农业推广的主要成效 45-65 第一节 培养了大量农业科研、推广、管理人才 45-50 第二节 促进农业增产农民增收 50-56 第三节 建立教学、科研、推广三结合的"三一体制" 56-57 第四节 首次在高校内设立农业推广部 57-58 第五节 创新了高校农业推广的新模式 58-65 一、送科技下乡的"科技大篷车" 59-60 二、百名教授兴百村的"双百工程" 60-62 三、专家工作站 62-65 第四章 农业推广的经验、问题及启示 65-77 第一节 农业推广的经验 65-69 一、推动了我国农业推广理论的研究 65-66 二、推动了我国农业推广机构的建立 66-67 三、促进了我国农村社会的改良 67-69 第二节 存在的主要问题 69-74 一、新中国成立以前 69-70 二、新中国成立以后 70-74 (一) 政府的支持和服务不到位 70-72 (二) 农业院校自身的完善不够 72-74 第三节 几点启示 74-77 一、要充分发挥农业高校参与农业推广的优势 74-75 二、要勇于创新农业高校从事农业推广的新途径 75-77 结语 77-79 附录 79-81 参考文献 81-85 致谢 85
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中图分类: > 经济 > 农业经济 > 中国农业经济 > 农业经济建设与发展 > 农业技术改造、农业技术经济
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