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医院图书馆针对患者开展阅读疗法研究

作　者: 严枫
导　师: 马自坤
学　校: 云南大学
专　业: 图书馆学
关键词: 阅读疗法医院图书馆肠易激综合征(IBS) 5-羟色胺 SCL-90
分类号: G252.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

阅读疗法作为一种既现代又古老的治疗方法,能在心灵与文献内容相碰撞的奇妙过程中,使阅读者得到心灵认同、净化、领悟、升华,有效地抚慰、舒缓阅读者的情绪,以达到身心健康的功效。医院患者的心理状态一直被认为是生理疾病恢复的重要因素之一。但是现实中患者心理状态却不容乐观,它们正在遭受一场空前的心理危机。一方面,患者在身体病痛带来孤独、自卑、焦虑、抑郁等不良情绪中反复挣扎,备受煎熬。另一方面,由于近年来医患矛盾不断升级,医患间不信任导致还要对医护人员时时警惕,患者内心痛苦更是无人能解。然而这样的不良情绪,对于疾病的康复无异于是雪上加霜、恶性循环。近年来,病人的这种心理状态,越来越受到医疗界重视。医院图书馆作为医院信息文化中心,馆藏的丰富文献信息资源就像一座可以不断发掘的宝库。本文以医院住院患者的心理问题为研究依据,立足医院图书馆现有资源,在研究调查了阅读疗法发展历程的基础上,分析了当前医院图书馆实施阅读疗法的必要性和可行性。肠易激综合征(IBS)作为经典的身心疾病,精神因素是该病的主要发病原因,且该病发病率高,患者多见年轻人且学历相对较高的特点,是阅读疗法的较好的适应症。笔者联合院消化内科、精神科部分医生,选取该患病患者数例,对其开展“以书为药”、“对症下药”的阅读疗法。具体做法是以消化内科的120例肠易激综合征患者按照积极自愿的原则,随机分成60例对照A组和60例治疗B组,A组仅给予常规药物治疗,B组除了常规药物治疗以外,还加入阅读疗法辅以治疗。A、B两组分别在治疗前后都发放了SCL-90自评症状量表进行考核。B组实施阅读疗法主要是通过发放宣传阅读疗法小册子、组织阅读疗法讲座、建立IBS图书角、流动书籍车和小组读后感讨论等方法,以此强化、宣传、推广和验证书疗疗效。实验结果以临床上以5-HT作为检测指标、心理量表SCL-90前后对照作为判断依据。结果证明,阅读疗法对IBS患者无论是从临床上的5-HT值的改善,还是从SCL-90自评症状量分析患者精神状态的改善上都取得了一定成效,说明它对改善和缓解患者的心理孤独与焦虑等不良情绪、临床上减轻患者病症,有一定的辅助治疗效果。本研究证明阅读疗法在医院图书馆的实施是必要的,也是可行的,希望起到为阅读疗法在医院患者中的实践起到为同行抛砖引玉的作用,设计出一套适合于医院图书馆的阅读疗法实施方案,致力于用阅读疗法来改善和提高患者的心理素质。

医院图书馆针对患者开展阅读疗法研究

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