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中美电视灾难新闻报道叙事策略对比研究-以CBS《60分钟》与央视《新闻调查》为例
作 者: 范紫轩
导 师: 周东华
学 校: 西北大学
专 业: 新闻学
关键词: 灾难性事件 叙事视角 叙事主体 叙事结构 《60分钟》 《新闻调查》
分类号: G222
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
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内容摘要
2011年3月11日,日本东北部发生里氏9.0级大地震。之后,由地震引发的其他次生灾害(如海啸、核泄漏、火灾等)所造成的损失及后果更是十分严重。也正是这场大地震,让“灾难报道”这个词在全世界面前变得更加清晰。而放眼全球,仅2010年至2011年这一年当中全世界历经的灾难可以说不计其数。可见,在当今的全球环境下,关注并应对重大灾难性事件已然成为一个国家乃至全人类必须面对的共同课题,而如何报道发生的灾难便成为了媒体从业人员必须面对的重要命题。然而,灾难报道是中国传媒业的一个新领域,也是新闻专业主义的一个重要领域。因此,对比研究中美两国电视媒体对灾难性事件的报道并从中发现对我国电视灾难性事件报道的启示也就显得尤为重要。本文以新闻叙事学的相关理论为指导,以CBS《60分钟》与央视《新闻调查》2011年全年的新闻样本为研究对象,从两档节目的灾难新闻文本中挑选出内容上有交集的节目文本(即对同一事件的报道),进而通过详尽的案例分析对其新闻文本在叙事视角、叙事主体、叙事结构等方面的对比分析,研究其存在的差异,从而揭示差异背后的原因。为了能使所研究的样本更为准确并使对比具有一定的评判标准,笔者对《60分钟》新闻样本进行了翻译,进而使得文中的案例对比分析更为精准。此外,在文章的最后还就对我国电视灾难新闻叙事可提供的启示进行了探讨。
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全文目录
中文摘要 3-4 Abstract 4-7 第一章.绪论 7-13 1.1 选题的意义 7-9 1.2 研究现状及研究方法 9-13 1.2.1 研究现状 9-11 1.2.2 文本选择情况 11-12 1.2.3 研究方法 12-13 第二章.叙事学与电视灾难新闻报道概述 13-29 2.1 叙事学相关理论概述 13-16 2.1.1 叙事学定义探赜 13-14 2.1.2 关于新闻叙事学 14-15 2.1.3 电视新闻叙事研究 15-16 2.2 电视灾难新闻概述 16-18 2.2.1 灾难性事件 16 2.2.2 电视灾难新闻 16-17 2.2.3 中西灾难新闻报道认识差异 17-18 2.3 电视灾难新闻叙事学研究意义 18 2.4 CBS《60分钟》与央视《新闻调查》 18-29 2.4.1 CBS《60分钟》 18-26 2.4.2 央视《新闻调查》 26-29 第三章.《60分钟》与《新闻调查》叙事视角的对比分析 29-63 3.1 新闻叙事视角 29-32 3.1.1 叙事视角 29-30 3.1.2 新闻的叙事视角 30-32 3.2 案例分析:从叙事视角看中美电视灾难新闻的叙事策略——以CBS《60分钟》与央视《新闻调查》为例 32-58 3.2.1 确定电视文本叙事视角的原则和方法 33 3.2.2 《60分钟》灾难新闻叙事视角分析 33-42 3.2.3 《新闻调查》灾难新闻叙事视角分析 42-58 3.3 《60分钟》与《新闻调查》叙事视角的差异及原因分析 58-63 第四章.《60分钟》与《新闻调查》叙事主体的对比分析 63-94 4.1 作为叙事者的新闻叙事主体 63-66 4.1.1 叙事者 63 4.1.2 新闻叙事中的叙事者 63-66 4.2 案例分析:从叙事主体看中美电视灾难新闻的叙事策略——以CBS《60分钟》与央视《新闻调查》为例 66-90 4.2.1 《60分钟》灾难新闻叙事主体分析 66-80 4.2.2 《新闻调查》灾难新闻叙事主体分析 80-90 4.3 《60分钟》与《新闻调查》叙事主体的差异及原因分析 90-94 第五章.《60分钟》与《新闻调查》叙事结构的对比分析 94-112 5.1 新闻叙事结构 94-97 5.1.1 新闻结构——意义的存在方式 95-96 5.1.2 新闻叙事的“内结构”与“外结构” 96 5.1.3 元叙事的新闻结构方式 96-97 5.2 案例分析:从叙事结构看中美电视灾难新闻的叙事策略——以CBS《60分钟》与央视《新闻调查》为例 97-108 5.2.1 《60分钟》灾难新闻叙事结构分析 97-102 5.2.2 《新闻调查》灾难新闻叙事结构分析 102-108 5.3 《60分钟》与《新闻调查》叙事结构的差异及原因分析 108-112 第六章.《60分钟》带给我国电视灾难新闻叙事的启示 112-118 结语 118-119 参考文献 119-124 攻读硕士学位期间取得的科研成果 124-125 致谢 125
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