学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

健身健美操竞赛成套主题与内容设计关系的研究

作　者: 曾连英
导　师: 方熙嫦
学　校: 福建师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 健身健美操竞赛成套主题内容设计发展趋势
分类号: G831.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 128次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本文以第四届全国体育大会健身健美操竞赛中集体徒手、集体轻器械成套决赛套路为研究对象,部分一线的专家裁判员和教练员为调查对象,通过文献资料调研法、问卷调查法、访谈法、现场调研法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对第四届全国体育大会健身健美操成套主题与内容设计进行描述分析,阐述了成套主题与内容设计的重要性、主题与成套内容设计的关系,客观深入地分析了影响成套主题的影响因素,提出了我国健身健美操发展策略。研究具有一定理论价值和现实意义。研究结果表明：(1)舞蹈风格选用形式多样；操化组合复杂多样,组合形式独特,但创新程度不够,缺乏主题对应；(2)音乐选择风格形式较丰富,音乐主题较为明显,在与动作的配合上能达到主题指向一致。注重遵守健美操运动的特点。(3)服装的选用上不仅满足了视觉效果还在功能效用上与主题环环相扣；根据健美操运动的特点对特色服装进行改造,起到独特的点睛的主题衬托作用；成套队形连接,主要以流畅、成形快为主；造型在本次竞赛中出现了较大的突破,都根据主题及情境音乐的需要来设计创意造型,但还需加强其明显性与观众达到共鸣；(4)器械的使用上结合主题的创意进行,都使用了两种器械选用较有创意,但两种器械与器械之间的联系不够紧密,在选择器械动作创编时没有很好的利用空间的延展性。(5)成套主题的体现加大艺术内容评分的难度；影响成套动作元素的选择、音乐的使用、运动员的表现力、操化动作的前后对应、动作连接与配合、服饰与器械的选用等。创编的内容也对主题起到衬托作用,一个作品中心思想的表达也要靠局部表达来实现,所以创编内容决定主题内容具有反作用,两者相辅相成,相互影响。(6)内容设计对体现成套主题的重要性评价中依次为一、音乐的使用二、动作风格三、操化动作四、运动员的表现力五、舞蹈风格六、过渡连接等。(7)成套主题体现的影响因素有教练员对最新动态的了解和创新能力均值为0.315,影响程度最大,其中还受教练员的培训情况、对规则的理解程度；裁判员专业知识和知识结构；运动员的训练水平、能力素质和临场表现能力(8)健身健美操竞赛将呈现多元化发展；将更加重视内容设计和编排的创新性；更加注重动作多元素的表现形式；突出主题的鲜明性；更加注重服装的设计。根据上述的研究结果,提出了相应的建议：(1)内容设计时应结合体现的成套主题内容对成套进行创编。(2)体现第二风格融入多元的舞蹈元素,注重操化素材的选择。(3)应选择富有创意而又普罗大众的主题为妙,达到共鸣。(4)教练员学会充分借鉴相关项目及舞蹈风格元素进行改造,通过移植和借鉴提高成套编排质量。教练员要不断提高自身的专业水平。(5)裁判员要加强学习不断提高自身的业务能力、艺术修养和审美能力。(6)选用对体现主题具有特色而联系紧密的器械和服饰。(7)加强运动员的训练水平,进行理论知识和心理素质的培养,同时还应加强运动员的表现能力和第二风格再造。

全文目录

中文摘要  2-4
Abstract  4-6
中文文摘  6-9
目录  9-12
第一章绪论  12-24
  1.1 选题依据  12-15
    1.1.1 选题背景  12
    1.1.2 研究目的与意义  12-15
  1.2 文献综述  15-21
    1.2.1 相关概念的界定及其关系的概述  15
    1.2.2 健美操中成套主题的概念  15-16
    1.2.3 创编主题与内容设计的关系  16
    1.2.4 主题创作的发展  16-17
    1.2.5 健身健美操成套动作创编的相关理论研究  17-19
    1.2.6 健身健美操成套动作内容设计的主要相关要素研究  19-20
    1.2.7 健身健美操成套动作创编与相关学科的研究  20-21
  小结  21-24
第二章研究对象与研究方法  24-28
  2.1 研究对象  24
  2.2 研究方法  24-28
    2.2.1 文献调研法  24
    2.2.2 访谈调查法  24
    2.2.3 问卷调查法  24-25
    2.2.4 录像分析法  25-26
    2.2.5 数理统计法  26
    2.2.6 比较分析法  26
    2.2.7 逻辑分析法  26-28
第三章结果与分析  28-66
  3.1 健身健美操竞赛成套主题相关理论依据  28-30
    3.1.1 《2009—2010健身健美操(普及组)竞赛规则》艺术评分变化的主要特点  28-29
    3.1.2 《2010-2012健身健美操竞赛规则》艺术评分变化的主要特点  29-30
  3.2 健身健美操竞赛成套内容设计的构成要素与体现主题的分析  30-36
    3.2.1 操化组合  30
    3.2.2 动作风格  30
    3.2.3 过渡与连接  30-31
    3.2.4 配合与托举  31
    3.2.5 队形与造型  31-32
    3.2.6 音乐的选用  32-33
    3.2.7 服饰  33-35
    3.2.8 器械的使用  35
    3.2.9 成套创意与主题  35-36
  3.3 第四届全国体育大会健身健美操竞赛成套内容与主题关系的实证分析  36-49
    3.3.1 舞蹈风格选用分析  36
    3.3.2 成套创意与主题风格分析  36-37
    3.3.3 成套动作内容设计分析  37-49
  3.4 专家对四届全国体育大会健身健美操竞赛成套内容与主题关系的实证分析  49-50
    3.4.1 成套创意与主题风格分析  49-50
    3.4.2 表现力、音乐与主题关系分析  50
  3.5 健身健美操竞赛成套动作内容设计与主题关系的评价分析  50-57
    3.5.1 健身健美操竞赛成套主题与内容设计的重要性分析  50-52
    3.5.2 健身健美操竞赛成套主题体现对内容设计的影响  52-54
    3.5.3 健身健美操竞赛成套内容设计对体现主题的重要性分析  54-57
  3.6 影响健身健美操竞赛成套主题因素分析  57-62
    3.6.1 教练员因素分析  57-60
    3.6.2 裁判员因素分析  60-61
    3.6.3 运动员因素分析  61-62
  3.7 健身健美操竞赛成套动作发展趋势  62-66
    3.7.1 健身健美操将呈现多元化发展  62-64
    3.7.2 将更加重视内容设计和编排的创新性  64
    3.7.3 更加注重动作多元素的表现形式  64
    3.7.4 突出主题的鲜明性  64-65
    3.7.5 更加注重服装的设计  65-66
第四章结论与建议  66-70
  4.1 结论  66-67
  4.2 建议  67-70
附录1  70-74
附录2  74-80
参考文献  80-82
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  82-84
致谢  84-86
个人简历  86-88

健身健美操竞赛成套主题与内容设计关系的研究

内容摘要

全文目录

相似论文