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失败情境下大学生心理弹性和情绪变化的关系

作　者: 吴世韫
导　师: 刘晓明
学　校: 东北师范大学
专　业: 应用心理学
关键词: 心理弹性积极情绪消极情绪归因中介作用
分类号: B849
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

心理弹性,即个体面对挫折、压力时的“恢复能力”或“反弹能力”,是指个体面对逆境、创伤、威胁或其他重大压力事件时的良好适应,大学生在校期间面临着来自学习、考试、人际交往等各方面的压力,并且可能经历失恋、丧亲等创伤性事件,而心理弹性则能够帮助他们从这些消极事件中恢复甚至成长。本研究的目的正是调查大学生心理弹性状况,并探讨失败情景下大学生心理弹性及情绪变化的关系。研究抽取了长春市某大学学生共367名,根据他们在心理弹性量表上的得分筛选出高分组91名和低分组92名,然后将他们随机分配在失败情景或控制情景之下进行情景实验,分别记录情景实验前后被试的情绪得分,对所得数据进行整理之后使用SPSS16.0进行分析处理。通过研究得到如下结论:(1)大学生心理弹性整体状况良好,在性别、生源上不存在显著差异。(2)心理弹性和积极情绪存在着显著正相关,和消极情绪存在负相关。高心理弹性个体更多地感受到积极情绪,更少感受到消极情绪;低心理弹性个体则相反。(3)遇到挫折时,高心理弹性个体的情绪变化集中在积极情绪的变化方面,与之相反,低心理弹性个体的情绪变化则集中于消极情绪变化方面。(4)努力归因在心理弹性和消极情绪变化之间起着完全中介作用。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-8
1.引言  8
2.文献综述  8-19
  2.1 心理弹性的概述  8-16
    2.1.1 心理弹性的起源与发展  9
    2.1.2 心理弹性的概念与内涵  9-10
    2.1.3 保护性因素和危险性因素  10-11
    2.1.4 心理弹性的理论模型  11-15
    2.1.5 心理弹性的干预工作  15-16
  2.2 心理弹性和情绪的相关研究  16-19
3 问题提出与研究构思  19-21
  3.1 问题提出  19-20
  3.2 研究的目标和假设  20-21
    3.2.1 研究的目标  20-21
    3.2.2 研究的假设  21
4 实证研究  21-30
  4.1 研究一大学生心理弹性的状况以及心理弹性、情绪相关关系的研究  21-24
    4.1.1 研究对象  21
    4.1.2 研究工具  21-22
    4.1.3 研究程序  22
    4.1.4 研究结果  22-24
  4.2 失败情景下心理弹性和情绪变化的关系研究  24-27
    4.2.1 研究对象  24
    4.2.2 研究工具  24-25
    4.2.3 研究程序  25
    4.2.4 研究结果  25-27
  4.3 归因在心理弹性和情绪变化之间的中介作用  27-30
5 讨论  30-35
  5.1 实验结果  30-33
  5.2 本研究对心理弹性领域实践的启示  33-34
  5.3 研究不足和未来展望  34-35
    5.3.1 研究的不足  34
    5.3.2 未来研究的展望  34-35
6 结论  35-36
参考文献  36-39
附录  39-42
后记  42

失败情境下大学生心理弹性和情绪变化的关系

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