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竞技体育运动中“黑哨”现象的伦理思考
作 者: 宋大威
导 师: 王维先
学 校: 曲阜师范大学
专 业: 伦理学
关键词: “黑哨”现象 体育伦理 裁判员道德
分类号: G843
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
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内容摘要
在今天,体育的价值和意义愈来愈凸显,它承载着文明的进步和文化的价值,它代表着一个国家和民族的综合国力,是人们展现和升华民族精神的大舞台;它是各国各民族友好交往和交流的一种手段;它是人们获取身心健康的途径,是实现人生价值和获得人生幸福的方式。但是,聚焦现实的体育赛场,这里并不仅仅有歌颂也有恶鸣,例如:“黑哨”现象等邪恶势力的染指。国际奥委会第七任主席萨马兰奇就说过:“运动员一旦获得成功,金钱、荣誉就会蜂拥而至,他们会成为真正的明星,但是这种一味追求创造体育辉煌的年头不应该置社会道德、职业道德于不顾。本文从“黑哨”现象的归纳入手,对当前较为典型的几个“黑哨”案例展开分析,从而获得“黑哨”现象产生的原因和引起的危害,具体成因有以及几个方面:竞技体育的市场化提供了利益的驱动,体育体制的不健全,裁判员管理制度的不完善,俱乐部的利益牟取及财政监管力度不够以及运动员的道德缺失。引起的危害从以下几个方面分析的:“黑哨”现象违背了公正、公平原则;背离了尊重生命、增进健康的原则;助长了社会的诚信危机;阻碍了群众积极参与的热情;破坏了社会的和谐。“往者不可谏,来者犹可追。”过去的已成为定局,我们要着眼现在,同时展望未来。对“黑哨”现象的成因和危害分析过后,我们应该完善体育行业立法,加大司法介入力度,健全竞技体育管理制度,严格裁判员的选拔、培养、使用制度,提高对体育主体的道德规范要求,道德与法律的协同,分别加强新闻媒体和公众舆论监督来治理“黑哨”现象,最后,关注体育就是关注人生;关注体育伦理,就是关注生活的质量。体育伦理学是一门新兴的交叉学科,它的主要工作是道德理论应用到具体的道德问题和道德情境之中,而且理论和应用处于互动的过程之中;它的任务是在分析显示社会中不同分支领域里出现的重大问题的伦理维度,为这些问题所引起的道德悖论解决创造一种对话平台,从而为取得相应的社会共识提供理论支持。正如很多学者所公认的:体育伦理是竞技体育对伦理呼唤的结果,而不是伦理对竞技体育呼唤的结果。由于体育越来越受到政治目的、经济利益和职业活动的影响,体育已经不能完全靠自身内在的力量扭转被异化的趋势,而体育对伦理的呼唤,最终实现了两者的契合。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-8 引言 8-11 (一) 选题的意义 8 1、 理论意义 8 2、 实践意义 8 (二) 国内外研究现状 8-11 (三)创新之处 11 一、 竞技体育运动中“黑哨”现象及危害 11-15 (一) “黑哨”的涵义 11-12 (二) 当前几个较为典型的“黑哨”案例及分析 12-15 1、 对运动员场上判断存在不确定性 12-13 2、 裁判员泯灭了自己的良知 13-15 二、 “黑哨”现象产生的危害 15-18 (一) “黑哨”现象违背了公正、公平原则 15 (二) “黑哨”现象背离了尊重生命、增进健康的原则 15 (三) “黑哨”现象助长了社会的诚信危机 15-16 (四) “黑哨”现象阻碍了群众积极参与的热情 16-17 (五) “黑哨”现象破坏了社会的和谐 17 (六) “黑哨”现象打击了体育参与中的弱势群体 17-18 三、 竞技体育运动中“黑哨”现象的成因 18-22 (一) 竞技体育的市场化提供了利益的驱动 18 (二) 竞技体育的制度不健全 18-20 1、 法制制约机制不健全 18-19 2、 体育管理体制不健全 19-20 (三) 裁判员的管理体制存在问题 20 1、 裁判员自身道德意识和价值观导向的偏离 20 2、 裁判员的内部教育和道德培养机制不完善 20 (四) 俱乐部的利益牟取及财政监管力度不够 20-21 (五) 运动员的道德缺失 21-22 四、 遏制竞技体育运动中“黑哨”现象的对策研究 22-33 (一) 相关制度的确立 22-25 1、 完善体育行业立法,加大司法介入力度 22-23 2、 健全竞技体育管理制度 23-25 (二) 对体育主体的道德规范要求 25-30 1、 提高裁判员的道德意识 25-26 2、 加大对运动员的道德教育 26-27 3、 增强对教练员的道德教育 27-28 4、 加强对体育科研人员的道德教育 28-29 5、 重视对体育观众的道德教育 29-30 (三) 道德与法律的协同 30-31 1、 道德与法律协同的必要性 30-31 2、 道德与法律协同的途径 31 (四) 舆论监督 31-33 1、 新闻媒体的监督 31-32 2、 公众舆论的监督 32 3、 俱乐部财物的监督 32-33 结语 33-34 参考文献 34-36 在校期间发表的学术论文 36-37 致谢 37
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 足球
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