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古代奥林匹克艺术作品的研究

作　者: 蒋禄微
导　师: 裴东光
学　校: 首都体育学院
专　业: 体育人文社会学
关键词: 古代奥运艺术作品唯美宗教哲学思想教育价值
分类号: G811.219
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 23次
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内容摘要

目前，学者们对于奥林匹克的研究更倾向于奥林匹克经济、教育等方面，这些方面对于人们的生活更接近。但自诞生之日起，古代奥林匹克运动会与艺术就有深厚的渊源，这方面的研究目前较少，本文通过对古奥林匹克艺术作品进行总结和归纳，让人们从艺术的角度来了解奥林匹克的深层内涵。本人通过国家图书馆、期刊、网络等手段收集资料文献，采用观察法用已有知识对艺术作品图片和雕塑进行分析，并访谈奥林匹克专家，征求意见，完成了本篇论文。本文先对目前研究现状进行概括，虽然有学者研究古希腊瓶画、雕塑等，但还没有系统的对古奥运艺术作品做分类概括并分析内涵与影响。本文对所要研究的古代奥林匹克艺术作品的范围进行了界定，介绍古奥运艺术作品产生的原因，并按不同形式进行分类，归纳出这些艺术作品的特点及对西方艺术的影响。其次，通过上述的分类和特点的研究，可以从艺术作品中总结出所反映的不同文化内涵。古希腊的宗教神话对人们的思想和意识的影响，使古奥运会成为广受欢迎的活动。艺术作品在艺术家们的创作下展现出古希腊人对美的独特欣赏眼光。不仅是审美和宗教的反映，通过古代奥林匹克艺术作品的内容我们还可以了解当时社会的教育情况，和人们的生活哲学。以上几个方面并不单独出现，而是相互影响，相辅相成。再次，本文将宙斯神庙、瓶画《赛跑》、《掷铁饼者》、《荷马史诗》进行举例分析，宙斯神庙是宗教神话的代表；赛跑是对古代竞技比赛运动运动项目的阐述；《掷铁饼者》是雕塑史上的巅峰之作，最能体现古奥运会对美的最高标准；《荷马史诗》的内容有大量对体育活动的描述。最后，阐述古代奥运艺术对现代奥林匹克运动会的影响。复兴使者顾拜旦正是源于对古希腊艺术的迷恋才决定致力于现代奥运会的重新举办。复兴过程中，现代奥运会在仪式、运动项目等方面延续了部分古代的传统。更重要的是，现代奥林匹克运动会成为了世界上最具影响力的体育比赛盛会，传播了公平公正、和平友谊的精神，具有十分广泛的教育价值。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-7
1. 前言  7-13
  1.1 选题依据  7-8
    1.1.1 古代奥林匹克是艺术的殿堂  7
    1.1.2 古代奥林匹克艺术作品是社会文化的缩影，与社会文化（宗教信仰、哲学、美学等）互相渗透与影响  7-8
    1.1.3 古奥运会艺术作品所折射的文化内涵深刻影响现代奥林匹克运动会的复兴和发展  8
  1.2 研究目的及意义  8
  1.3 研究任务  8-9
  1.4 文献综述  9-13
    1.4.1 古奥运会的起源  9
    1.4.2 古代奥林匹克运动会中的艺术作品形式  9-10
    1.4.3 古代奥林匹克运动会与文化的交融  10-13
2. 研究对象及方法  13-14
  2.1 研究对象  13
  2.2 研究方法  13-14
    2.2.1 文献资料法  13
    2.2.2 观察法  13
    2.2.3 逻辑分析法  13-14
3. 研究结果与分析  14-37
  3.1 古代奥林匹克艺术作品的研究  14-19
    3.1.1 古代奥林匹克艺术作品的形成  14-15
    3.1.2 古代奥林匹克艺术作品的分类  15-17
    3.1.3 古代奥林匹克艺术作品的特点  17-18
    3.1.4 古代奥林匹克艺术作品对西方艺术的影响  18-19
  3.2 古代奥林匹克艺术作品与社会文化的交融  19-25
    3.2.1 宗教影响下的艺术作品  19-20
    3.2.2 对唯美的追求  20-22
    3.2.3 哲学思想  22-23
    3.2.4 古奥运艺术作品反映的古希腊体育教育的价值  23-25
    3.2.5 宗教、美学与哲学等方面相互贯通、相辅相成  25
  3.3 举例分析古代奥林匹克艺术作品的文化内涵  25-32
    3.3.1 宙斯神庙  25-27
    3.3.2 陶器绘画《赛跑》  27-29
    3.3.3 《掷铁饼者》  29-30
    3.3.4 《荷马史诗》  30-32
  3.4 古代奥林匹克艺术作品对现代奥运会的复兴及发展的影响  32-37
    3.4.1 受古希腊唯美主义影响的顾拜旦  32
    3.4.2 对现代奥运会仪式的影响  32-33
    3.4.3 对现代奥运会运动项目的影响  33-35
    3.4.4 对现代奥运会的教育价值  35-37
4. 结论  37-38
参考文献  38-40
致谢  40

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