学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

常德市中等职业学校体育教学环境研究

作　者: 何娟
导　师: 周道平
学　校: 吉首大学
专　业: 体育
关键词: 中等职业学校体育教学环境常德市
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 5次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

近年来，国内不少体育学专家和学者开始重视教学环境的研究，大家都认为一个宽松和谐的体育教学环境，既有利于体育教师全身心的投入到教学活动当中，又有利于提高学生学习体育运动技术的兴趣和参加体育锻炼的自主、自觉性，从而提高教学效果，帮助学生养成进行终身体育锻炼的好习惯。体育教学环境对学校的体育教学活动影响非常之大，它时刻渗透在教学活动的过程中，也时刻影响着体育教学的进程与效果。一个优质的体育教学环境能保证学校体育教学活动的的顺利开展和进行，且在体育教学中具有良好的导向和激励作用，具有非常重要的意义。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以常德市中等职业学校的体育教学环境作为研究对象，通过对常德市七县二区的学生和体育教师进行发放调查问卷，对问卷调查进行归因分析得出：1、常德市中等职业学校体育教学的自然环境方面，绝大多数中等职业学校体育教学的周围场地绿化条件较好。学校体育教学的器材数量不能满足中等职业学校体育教学的需求。在体育场馆的布局与设置、照明和采光通风条件、颜色和结构的设计不太合理。学校对于体育教学资料信息环境的重视程度不够，校园中的体育宣传画、体育艺术雕塑、体育名言名语普遍较少。通过广播、电视、书籍、报刊等获得的体育信息比较少。常德市中等职业学校教师和教师之间的人际关系总体良好，能够对体育教学的心理环境发展起到促进作用，形成一个良好的体育教学团队。而在师生关系上，必须加强学生和体育教师之间的交流。在学生与学生关系上来看，总体情况较好。常德市中等职业学校体育的传统与风气状况不是很好，氛围普遍不够浓厚，师生主动每天进行体育锻炼的意识较差，学习的积极性不够高。制度环境方面，体育课堂常规的执行情况不够正规，需要引起重视。2、常德的自然环境比较有利于体育教学，但是气候条件对常德市中等职业学校的体育教学实施和开展还是有一定的不利影响。学校体育教学的器材数量的短缺影响体育活动的开展，体育场馆的布局与设置、照明和采光条件缺乏让人身心愉快、爽心悦目的感觉。较少的信息资料影响了师生们获取体育信息的途径。在人际关系方面，师师关系、生生关系情况不错，但是师生关系的不太和谐对体育课的顺利进行会有很大的影响。另外，学校体育的传统和风气欠佳的状况直接影响到体育教学的心理环境，影响到学生参加课外体育活动的主动性和积极性。制度环境方面，体育课堂常规的执行情况不够正规，从而影响了体育教学的有序、流畅、安全的进行。3、为了加强常德市中等职业学校体育教学环境建设，本文提出了以下对策：物理环境方面，在自然环境中由于地理位置和季节气候等不可改变的自然因素影响，学校应多方筹集资金，加大体育室内场馆的建设，保障体育课教学的顺利进行。根据常德的自然环境去适应，去顺应自然，达到天人合一。体育教学的场地和器材方面，首先，校领导要重视学校的体育教学工作，增加对体育教学的经费投入，打造科学合理的体育教学物理环境；其次，在体育教学场地设备的建设和布局上，一定要遵循各运动项目的特点和规律，使运动场地可以发挥最大的功能为体育教学服务；再次，场地设备一定要有专门的管理人员，保持各场地的清洁和卫生，对已经破损的场地和器材要进行维修，确保场地设备可以正常地使用。学校要重视体育教学的资料信息环境，拓宽获得体育信息的渠道。从而推进常德市中等职业学校体育教学环境的改革和蓬勃发展。心理环境方面，优化常德市各中等职业学校的体育教学人际环境的建设，加强各学校体育教师之间的学习和交流。另外，教师应多加强与学生课堂内外的沟通与互动，通过安排一些集体性较强的教学活动，来加强学生间的交流互动，营造良好的人际关系。多多开展体育课外艺术活动，加强学校体育传统与风气的建设。让更多的师生投入到体育锻炼中来，形成进行终生体育锻炼的意识，使得体育学习的氛围更加浓厚。制度环境方面，师生应该严格按照体育课堂常规来执行，正规的上好每一堂体育课，从而形成一种良好的风气。

全文目录

摘要  8-10
Abstract  10-13
第一章绪论  13-15
  1.1 研究背景  13-14
  1.2 研究的目的与意义  14-15
    1.2.1 研究目的  14
    1.2.2 研究意义  14-15
  1.3 研究思路  15
  1.4 研究内容  15
    1.4.1 常德市中等职业学校体育教学环境现状调查与分析  15
    1.4.2 常德市中等职业学校体育教学环境现状对体育教学的影响  15
    1.4.3 优化常德市中等职业学校体育教学环境的对策  15
第二章文献综述  15-21
  2.1 相关概念的界定  15-17
    2.1.1 中等职业学校  15
    2.1.2 教学环境  15-17
    2.1.3 体育教学环境  17
  2.2 体育教学环境的研究现状及其评述  17-21
    2.2.1 国外体育教学环境研究现状及其评述  17-18
    2.2.2 国内体育教学环境研究现状及其评述  18-21
第三章研究对象和方法  21-24
  3.1 研究对象  21
  3.2 研究方法  21-24
    3.2.1 文献资料法  21
    3.2.2 实地考察法  21
    3.2.3 问卷调查法  21-23
    3.2.4 专家访谈法  23
    3.2.5 数理统计法  23-24
第四章结果与分析  24-36
  4.1 常德市中等职业学校体育教学的物理环境现状  24-29
    4.1.1 自然环境  24
    4.1.2 场地和器材  24-27
    4.1.3 资料信息环境  27-29
  4.2 常德市中等职业学校体育教学的心理环境现状  29-36
    4.2.1 人际环境  29-31
    4.2.2 学校体育的传统与风气  31-34
    4.2.3 学校体育教学制度  34-36
第五章常德市中等职业学校体育教学环境对体育教学的影响分析  36-40
  5.1 常德市中等职业学校体育教学的物理环境对体育教学的影响  36-38
    5.1.1 自然环境  36
    5.1.2 场地和器材  36-37
    5.1.3 资料信息环境  37-38
  5.2 常德市中等职业学校体育教学的心理环境对体育教学的影响  38-40
    5.2.1 人际关系  38
    5.2.2 学校体育传统与风气  38-39
    5.2.3 学校体育教学制度  39-40
第六章优化常德市中等职业学校体育教学环境的对策  40-42
  6.1 适应与改造自然环境，合理安排教学计划  40
  6.2 优化常德市中等职业学校的体育场地和器材环境  40
  6.3 拓宽体育资料信息渠道，建设具有常德市中等职业学校特色的体育资料信息环境  40-41
  6.4 加强师生交流，营造良好的人际关系环境  41
  6.5 完善校园体育文化建设，形成浓厚的学校体育氛围  41
  6.6 严格执行体育课堂常规，正规上好每一堂体育课  41-42
第七章结论与建议  42-44
  7.1 结论  42
  7.2 建议  42-44
致谢  44-45
参考文献  45-47
作者在学期间取得的学术成果  47-48
附录 A 教师问卷  48-52
附录 B 学生问卷  52-55
附录 C 访问提纲  55-56
附录 D 问卷效度专家评价表  56

常德市中等职业学校体育教学环境研究

内容摘要

全文目录

相似论文