学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

秦亡教训总结与西汉散文辞赋关系研究

作　者: 史方钊
导　师: 杜玉俭
学　校: 广州大学
专　业: 中国古代文学
关键词: 西汉文学秦亡教训总结
分类号: I206.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 20次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在西汉,许多人从不同的角度对秦朝经验教训进行总结,这些总结具有史学、文学、哲学等多方面的价值。对汉人论秦的研究,大部分人还是局限于从“史”的方面去把握,而真正从“文学”这个角度去把握这个问题的,确实不多见,并且也只是集中于《过秦论》这一篇文章。从关注时期来看,除王健文等少数学者外,大部分学者对“汉人论秦”的研究主要集中于高祖至景帝时期,特别是晁错、贾谊、陆贾等人。缺乏对西汉王朝“过秦”之论的整体关照。而本文主要探讨的是:秦朝经验教训的总结在西汉散文辞赋当中是如何表现、又是如何发展的。此外,本文还对此类文章的行文风格、文学手法、审美意义进行分析。另外,本文还将试图回答以下问题:在对汉人论秦的研究成果当中,史学性著作较多,而文学性成果较少,如何在纷繁的史学线索当中,提炼出秦朝经验教训的总结在西汉文学当中的发展脉络?这种文学性的发展脉络与史学的关系如何?我们应该如何看待二者之间的关系?另外,在现有的一些研究成果当中,还涉及到一些哲学思想史方面的内容,这些内容是如何影响汉人论秦的文学特质的?我们能不能以单一的文学视角去看待这个问题?如果不能,我们又将如何处理文学、史学、哲学等不同领域学科在汉人对秦朝经验教训总结当中的关系?最后,需要说明的是,汉人在总结秦朝经验教训之时,并不具有文学的自觉性,他们主要的目的是历史借鉴、和思想交流,只不过后人在研究他们的作品之时,认为其具有文学性罢了。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-8
第一章绪论  8-13
第二章汉人对秦亡教训的总结  13-30
  2.1 秦朝兴亡  13
  2.2 汉人对秦亡教训的总结  13-26
    2.2.1 高祖到景帝时期：力求客观全面  14-16
    2.2.2 武帝时期：多片面性、功利性  16-20
    2.2.3 昭帝到王莽时期：历史与现实的双向互动  20-26
  2.3 “对历史的反思”与“表达需要之间”的平衡  26-30
第三章秦亡教训的总结在西汉散文辞赋当中表现  30-48
  3.1 秦亡教训的总结在西汉散文当中的表现  30-43
    3.1.1 “引述历史”的集中与分散  30-34
    3.1.2 西汉散文对“秦朝历史”的文学加工  34-41
    3.1.3 形式的铺陈对“秦亡”材料引用的影响  41-43
  3.2 秦亡教训的总结在西汉赋当中的体现  43-48
    3.2.1 丰富了西汉赋的内容  43-45
    3.2.2 加强了西汉赋的“讽谏”色彩  45-48
第四章西汉总结秦亡的教训对后世文学的影响  48-52
  4.1 对后世文学作品总结秦亡教训思想的影响  48-50
  4.2 对后世文学作品论史模式的影响  50-52
结语  52-54
参考文献  54-55
硕士期间发表的论文  55-56
致谢  56

相似论文

《诗经》文学研究的传承与创新,I207.22
文学语言的模糊修辞研究,H05
高中语文教材古代文学作品编选研究,G633.3
高中古典文学教学与当代高中生人格培养,G633.3
《无名的裘德》中的家庭伦理解读,I561.074
中高级对外汉语教材中文学作品研究,H195
苏教版语文教材中古典文学作品的人文教育探究,G633.3
面朝黄土，背负青天,I206.6
中学语文阅读教学中文学文本细读策略研究,G633.3
池莉小说中的女性意识,I207.42
从文学到革命—丁玲《北斗》、《解放日报》文艺栏时期心态研究,I206.6
论福克纳三部小说中的家庭关系,I712.074
当代圣经文学翻译：理念与实践探索,H059
戴维·洛奇小说互文性研究,I561.074
论标记视角下的风格传递-The Great Gatsby两种译本个案研究,H059
舒元舆散文研究,I207.6
泰国华文文学作品语言变异研究,H195
论王蒙文学创作中的苏俄情结,I207.42
接受美学视域下的儿童文学翻译,I046
汉语文学隐喻与非文学隐喻理解机制ERP研究,H15
作为战争反省的上海体验,I313.06