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80、90后大学生主流意识形态认同研究

作　者: 常利国
导　师: 陈晓辉
学　校: 黑龙江省社会科学院
专　业: 科学社会主义与国际共产主义运动
关键词: 80、90后大学生主流意识形态主流意识形态认同
分类号: D432.62
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 415次
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内容摘要

古有云,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.....少年雄于地球,则国雄于地球”。当下,作为青年中骨干力量的80、90后大学生是我国的未来和希望。一方面,因具有强烈的求知欲、创新精神、坚韧而富有个性的品格,促使他们容易接受新事物并通过自己喜爱的网络不断学习国内外优秀成果、传播先进理念；另一方面,因政治辨别力和行为控制力较弱,又导致他们容易受到一些消极思想、非主流意识形态的干扰、诱导,容易对从小建立起来的主流意识形态认同产生动摇。实践证明,作为社会主要知识群体的大学生,他们的思想变化将直接影响到整个社会的思想。面对这些问题,如何统一人们的思想,增强80、90后大学生对主流意识形态的认同,就成了关乎中国特色社会主义建设成败的战略问题。本文主要从以下六部分研究80、90后大学生对主流意识形态认同的问题。第一章绪论,在本章中,笔者阐述了本研究课题的出发点、研究价值、国内外研究状况、基本思路、研究方法和主要内容。第二章大学生主流意识形态认同的理论基础,主要阐述作为我国主流意识形态认同理论基础的马克思主义和中国特色社会主义理论体系的科学性和价值性。第三章80、90后大学生主流意识形态认同面临的挑战,主要探讨经济全球化、社会信息化、文化多元化对我国当代主流意识形态认同的影响,尤其是给80、90后大学生对主流意识形态认同带来的新挑战。第四章80、90后大学生主流意识形态认同的状况及成因分析,主要探析了80、90后大学生对主流意识形态认同的基本状况及成因。第五章增强80、90后大学生主流意识形态认同的路径,本章主要是在前几章提出问题的基础上,探寻了增强80、90后大学生主流意识形态认同的重要路径。结论,本章主要是对本课题研究的总结性论述。全文共约40000字。

全文目录

中文提要  3-4
Abstract  4-9
第一章绪论  9-18
  1.1 选题的由来  9
  1.2 研究价值  9-11
    1.2.1 理论价值  9-10
    1.2.2 现实价值  10-11
  1.3 研究综述  11-15
    1.3.1 国外研究综述  11-12
    1.3.2 国内研究综述  12-15
  1.4 研究的思路、方法和主要内容  15-18
    1.4.1 研究的思路  15
    1.4.2 研究的方法  15-16
    1.4.3 研究的主要内容  16-18
第二章大学生主流意识形态认同的理论基础  18-24
  2.1 马克思主义的合理性  18-21
    2.1.1 马克思主义的科学性  18-19
    2.1.2 马克思主义的价值性  19-21
  2.2 中国特色社会主义理论体系的合理性  21-24
    2.2.1 中国特色社会主义理论体系的科学性  21-22
    2.2.2 中国特色社会主义理论体系的价值性  22-24
第三章 80、90后大学生主流意识形态认同面临的挑战  24-32
  3.1 经济全球化消解着80、90后大学生对主流意识形态的认同  24-27
    3.1.1 经济全球化加深了主流意识形态与非主流意识形态斗争的复杂性  24-25
    3.1.2 经济全球化降低了大学生对建设中国特色社会主义道路的认同度  25-26
    3.1.3 经济全球化动摇了高校思想政治教育的权威性  26-27
  3.2 社会信息化冲击着80、90后大学生对主流意识形态的认同  27-29
    3.2.1 社会信息化使高校思想政治教育手段趋于老化  27-28
    3.2.2 社会信息化使大学生的不良政治倾向团体化  28-29
  3.3 文化多元化干扰着80、90后大学生对主流意识形态的认同  29-32
    3.3.1 多元文化影响的逐渐扩大,相对削弱了主流意识形态的影响力  29-30
    3.3.2 多元文化的不断渗透,增加了大学生“三观”中的消极因素  30
    3.3.3 多元文化的阵地争夺,冲击了高校德育的主导力  30-32
第四章 80、90后大学生对主流意识形态认同的状况及成因分析  32-43
  4.1 80、90后大学生对主流意识形态认同的基本状况  32-38
    4.1.1 对马克思主义的认同状况  33-34
    4.1.2 对中国特色社会主义共同理想的认同状况  34-35
    4.1.3 对民族精神和时代精神的认同状况  35-36
    4.1.4 对社会主义荣辱观的认同状况  36-38
  4.2 80、90后大学生对主流意识形态认同现状的分析  38-43
    4.2.1 市场经济负面因素的影响  38-39
    4.2.2 政治环境变化的影响  39-40
    4.2.3 多元文化的影响  40-41
    4.2.4 人本主义的影响  41-43
第五章增强80、90后大学生对主流意识形态认同的路径  43-50
  5.1 理论工作者要不断推动理论创新,以增强主流意识形态的吸引力  43-44
  5.2 宣传部门要强化传播渠道的引领作用,以增强主流意识形态的主导力  44-45
  5.3 高校要加强辅导员队伍和学生党员自身建设,以提升主流意识形态的感召力  45-47
  5.4 高校要注重解决学生实际困难,以提高主流意识形态的亲和力  47-48
  5.5 高校要加强大学生自我教育能力的培养,以提升主流意识形态的向心力  48-50
结论  50-51
注释  51-53
参考文献  53-56
致谢  56-57
攻读学位期间发表的论文  57-58

80、90后大学生主流意识形态认同研究

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