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初中化学实验整合点及支撑软件研究

作　者: 王松禹
导　师: 钟绍春
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 信息技术与课程整合 化学实验 整合点 支撑软件
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


化学是新世纪的前沿科学,在培养学生的创新能力和创新精神方面具有重要作用,是全面培养学生科学素养的基础课程之一。化学又是一门以实验为基础的自然科学,特别是在初中教育阶段的教学内容,初中化学实验教学是初中化学教学的重要内容,实验教学有着非常重要的引导作用。化学实验是提高化学教学效率的有效途径,实验能够激发学生学习兴趣,培养学生的观察能力激发学生的创新意识,培养学生理论联系实际的能力。传统的教学方法和手段并不能完全满足化学实验教学的要求,往往会变成空洞、枯燥,使学生容易疲劳,达不到应有的教学效果。为解决以上问题,信息技术与化学实验课程整合成为教育工作者特别是一线教师关注的热点。本文对化学实验教学中典型的整合点进行了分类,分析了每类整合点的特征。系统研究了相应的支撑软件,并给出了典型案例。在此基础上设计了适合于化学实验教学的能够有效支撑教师开展教学的支撑平台。该平台设计了有效支撑教师教、学生学的教学支撑平台,该平台为中学教师、学生提供全方位的数字化支撑:1.为教师创新教学方法,备课、互动教研,组织学生课堂学习、课后辅导学生、对学生进行测试与评价等提供有效支撑。2.为学生在课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训练与测试、问题求教等提供有效支撑。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
第一章 绪论  9-14
  1.1 研究背景和意义  9-10
    1.1.1 研究背景  9
    1.1.2 研究意义  9-10
  1.2 国内外研究现状与主要问题  10-13
    1.2.1 国内外研究现状  10-13
    1.2.2 存在的主要问题  13
  1.3 本文研究定位及主要内容  13-14
第二章 相关的理论基础  14-18
  2.1 基本概念  14-15
    2.1.1 信息技术与课程整合  14
    2.1.2 整合点概念的界定  14
    2.1.3 整合的基本方法  14-15
  2.2 建构主义学习理论  15-16
    2.2.1 学习的定义  15
    2.2.2 建构主义学习理论  15-16
  2.3 学科本体  16-17
    2.3.1 本体的定义  16
    2.3.2 概念层本体  16
    2.3.3 方法层本体  16-17
    2.3.4 控制层本体  17
  2.4 初中化学新课程标准  17-18
第三章 理论学习类整合点及支撑软件  18-24
  3.1 元素性质及学习规律  18-20
    3.1.1 整合点类型  18
    3.1.2 支撑软件  18-20
  3.2 化学基本概念和原理  20-22
    3.2.1 整合点类型及特征  20-21
    3.2.2 支撑软件  21-22
  3.3 分子的性质  22-24
    3.3.1 整合点类型  22
    3.3.2 支撑软件  22-24
第四章 实验操作类整合点及案例研究  24-37
  4.1 实验仪器操作类整合点  24-26
    4.1.1 整合点类型  24-25
    4.1.2 支撑软件  25-26
  4.2 实验药品操作类整合点  26-28
    4.2.1 整合点类型  26-27
    4.2.2 支撑软件  27-28
  4.3 实验步骤类整合点  28-37
    4.3.1 整合点类型  28
    4.3.2 案例研究  28-37
第五章 理论与实践相结合类整合点及支撑软件  37-46
  5.1 安全预防类整合点  37-42
    5.1.1 模拟灭火器实验  37-39
    5.1.2 模拟爆炸实验  39-40
    5.1.3 模拟中毒实验  40-42
  5.2 生产新材料类整合点  42-46
    5.2.1 钢铁的生锈和防锈  42-44
    5.2.2 酸雨的危害  44-46
第六章 初中化学实验教学支撑平台设计  46-55
  6.1 实验教学支撑平台设计原则  46-47
  6.2 实验教学支撑软件设计  47-48
    6.2.1 系统功能概述  47
    6.2.2 系统框架  47-48
    6.2.3 总体架构  48
  6.3 初中化学实验教学支撑构建工具设计与实现  48-55
    6.3.1 虚拟化学元器件编辑工具  48-50
    6.3.2 虚拟化学元器件同步实验  50-52
    6.3.3 虚拟化学元器件构建工具  52-53
    6.3.4 虚拟化学元器件辅助工具  53-55
第七章 总结与展望  55-56
参考文献  56-57
致谢  57-58
在学期间公开发表论文及著作情况  58

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
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