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科学发展观的演进研究

作　者: 李佳
导　师: 李正鸿
学　校: 东北大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 毛泽东邓小平江泽民胡锦涛发展思想科学发展观
分类号: D61
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 45次
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内容摘要

发展问题历来是人类不断探索的主题,它既是人类共同关注的重大理论问题,也是关系到人类生存的重大实践问题。中国共产党作为中国的执政党,其发展思想更是关系着党、国家和民族的前途和命运。党的十六届三中全会第一次明确提出了“科学发展观”的概念,我们党提出的科学发展观,是有其历史来源的,它是以胡锦涛为核心党中央领导集体对毛泽东、邓小平、江泽民的发展思想在新形势下的新发展。科学发展观的演进过程既是对人类自身发展历史的不断反思的过程,又是对中国社会主义社会发展问题的不断探索和深刻反思过程。从一定程度来说,中国共产党人对“什么是社会主义”、“如何建设社会主义”问题的探索、丰富和深化过程,也就是对“为什么要发展”、“什么是发展”、“如何发展”等有关发展问题的探索、丰富和深化过程。科学发展观的历史演进,反映了中国共产党这个世界上最大的政党,在中国这个世界最大的发展中国家,随着中国现代化发展实践的深入,对“为什么要发展、什么是发展、怎样发展、党如何领导发展”等有关发展的重大问题的认识不断得到深化和日趋走向成熟的历史过程。本文以新中国成立来党的几代领导核心的社会发展思想演进历程为主线,以科学发展观为“焦点”,全面而重点突出地研究和探讨了科学发展观对党的三代领导集体发展思想的传承和创新。以毛泽东为核心的第一代领导集体对中国社会发展进行了艰辛的初步探索；邓小平为核心的第二代领导集体的发展思想是对毛泽东发展思想的继承与发展；以江泽民为核心的第三代领导人的发展思想是对毛泽东、邓小平发展思想的继承和深化；以胡锦涛为总书记的新一代领导集体在党的十六届三中全会中首次提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续”的科学发展观则是对中国共产党人的发展思想的进一步升华,并实现了近代中国发展史上的历史性跨越。纵观科学发展观的演进过程,可以看出这既是一个将发展思想运用于中国实际的过程,又是一个在解决中国实际发展问题过程中不断发展发展思想的过程。从毛泽东、邓小平、江泽民再到以胡锦涛为总书记的新一代党中央,都经历了长期的艰辛探索,终于形成了适合中国国情、具有中国特色的科学发展观。我们相信,在继承了毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心发展思想的基础上,又结合当今时代鲜明特征的科学发展观,必然是指导中国人民在新世纪新阶段实现全面建设小康社会的重要发展理论。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-10
第1章绪论  10-17
  1.1 选题目的和意义  10-11
    1.1.1 选题目的  10
    1.1.2 选题意义  10-11
  1.2 文献综述  11-15
    1.2.1 国内关于发展问题的研究状况  11-14
    1.2.2 国外关于发展问题的研究状况  14-15
  1.3 研究方法和创新点  15-17
    1.3.1 论文的研究方法  15-16
    1.3.2 论文的创新点  16-17
第2章毛泽东对发展思想的初步探索  17-24
  2.1 毛泽东发展思想形成的背景  17-18
    2.1.1 战争与革命的时代主题  17
    2.1.2 社会主义建设初期的基本国情  17-18
  2.2 毛泽东发展思想的主要内容  18-22
    2.2.1 发展地位:"建设伟大的社会主义国家"  18-19
    2.2.2 发展模式:赶超型  19-20
    2.2.3 发展目标:实现社会主义四个现代化  20-21
    2.2.4 发展方法:重点带动  21-22
  2.3 简评  22-24
第3章邓小平对毛泽东发展思想的继承和发展  24-31
  3.1 邓小平发展思想形成的背景  24-25
    3.1.1 和平与发展的时代主题  24
    3.1.2 正确认识中国的现实国情  24-25
  3.2 邓小平发展思想的主要内容  25-29
    3.2.1 发展地位:"发展才是硬道理"  25-26
    3.2.2 发展模式:速度效益相统一  26-27
    3.2.3 发展目标:实现富强、民主、文明的社会主义国家  27
    3.2.4 发展方法:以经济建设为中心，"两手抓"  27-29
  3.3 简评  29-31
第4章江泽民对毛泽东、邓小平发展思想的创新和深化  31-38
  4.1 江泽民发展思想形成的背景  31-32
    4.1.1 经济全球化和政治多极化的国际背景  31
    4.1.2 建设总体小康水平的现实基础  31-32
  4.2 江泽民发展思想的主要内容  32-36
    4.2.1 发展地位:发展是党执政兴国第一要务  32-33
    4.2.2 发展模式:持续、快速、健康发展  33
    4.2.3 发展目标:实现社会与人的全面发展  33-35
    4.2.4 发展方法:实施科教兴国和可持续发展，"三个文明"  35-36
  4.3 简评  36-38
第5章科学发展观对党的发展思想的升华  38-48
  5.1 科学发展观形成的背景  38-39
    5.1.1 和平发展合作的时代背景  38
    5.1.2 实现全面小康社会和发展进入新阶段的客观要求  38-39
  5.2 科学发展观的主要内容  39-45
    5.2.1 发展地位:"发展是第一要义"  39-41
    5.2.2 发展模式:全面、协调、可持续  41-42
    5.2.3 发展目标:"以人为本"  42-44
    5.2.4 发展方法:统筹兼顾  44-45
  5.3 简评  45-48
第6章科学发展观对党的发展思想的继承、创新及其启示  48-52
  6.1 科学发展观对党的发展思想的继承  48-49
  6.2 科学发展观对党的发展思想的创新  49-50
  6.3 科学发展观对党的发展思想继承、创新的启示  50-52
第7章结论  52-53
参考文献  53-56
致谢  56-57
作者简介  57-58
攻读学位期间发表的论著及获奖情况  58

科学发展观的演进研究

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