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社会化批注的研究与实践

作　者: 蒋红星
导　师: 张际平
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育技术
关键词: 社会化批注网页批注 Web2.0 AJAX
分类号: TP393.092
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 115次
引　用: 1次
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内容摘要

在书面阅读过程中,批注是一种非常有效的学习手段。多数阅读者习惯于在书本的空白处写下自己的体会或评语,以帮助记忆或理解文章。进入信息化时代,人们广泛使用电子文档,常常需要批注电子文档,国外研究者开发了大量的批注电子文档的软件。近年来,随着互联网迅速普及,E-Learning的蓬勃发展以及网络阅读率的大幅提高,网页批注工具受到网络阅读者的青睐。国外针对网页批注系统开展了大量的研究与实践,早在1994年就出现了CaMILE和CoNote等批注系统。Web2.0是互联网未来发展的趋势之一,论文在总结Web2.0的四个显著特征的基础上,结合国外对网页批注的已有成果,提出了社会化批注的概念,将社会化批注界定为运用Web2.0理念和技术的、基于代理的网页批注系统。社会化批注的相关理论涉及建构主义学习理论、分布式认知理论和社会互赖理论等。为推广社会化批注的应用并深入研究社会化批注的特点,论文分析和设计了一个名为Thinkmark的社会化批注原型。论文剖析了社会化批注实现的原理,提出了批注客户端软件的四种模式,然后提出Thinkmark的系统结构,设计了服务器端和客户端的功能以及数据库表结构。Thinkmark的服务器端采用三层架构,论文结合源代码详细阐述了如何实现数据库通用访问接口和数据库具体访问模块,以及如何实现基于Smarty模板数据表示层和基于数据库的图片验证码。对于Thinkmark的客户端,论文阐述了若干关键实现的方法,包括:Thinkmarklet加载工具栏的实现;批注锚点的定位与批注内容的再现;浏览器插件的实现;自动保存批注的实现。最后,论文提出社会化批注在教育中的作用,认为社会化批注可以作为个人知识管理工具、作为作业批改工具、作为语境化异步交流工具、作为协作阅读工具和作为教育语义网的本体标注工具。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-12
第1章绪论  12-18
  1.1 研究的背景  12-14
  1.2 研究目的  14-15
  1.3 研究的主要内容  15
  1.4 研究现状  15-18
    1.4.1 批注的教育研究简述  15-17
    1.4.2 批注软件的现状  17-18
第2章社会化批注概述  18-27
  2.1 Web2.0的特征  18-19
  2.2 网页批注  19-21
    2.2.1 网页批注及其分类  19-20
    2.2.2 网页批注工具iMarkup  20-21
  2.3 社会化批注  21-24
    2.3.1 社会化批注的定义  21-22
    2.3.2 社会化批注的创新  22
    2.3.3 社会化批注网站案例  22-24
  2.4 社会化批注的理论基础  24-27
    2.4.1 建构主义学习理论  24-25
    2.4.2 分布式认知理论  25
    2.4.3 社会互赖理论  25-27
第3章社会化批注的系统分析与原型设计  27-36
  3.1 社会化批注的系统分析  27-31
    3.1.1 社会化批注的实现原理  27-29
    3.1.2 社会化批注的系统结构  29
    3.1.3 批注客户端的软件模式  29-31
  3.2 Thinkmark的功能设计  31-33
    3.2.1 Thinkmark服务器端的功能  31-33
    3.2.2 Thinkmark客户端的功能  33
  3.3 Thinkmark的数据库表结构  33-36
第4章社会化批注原型THINKMARK的开发  36-59
  4.1 Thinkmark的技术选型  36-42
    4.1.1 PHP语言与Smarty模板引擎  36-37
    4.1.2 MySQL数据库  37
    4.1.3 AJAX与XAJAX框架  37-39
    4.1.4 JavaScript框架与jQuery  39-40
    4.1.5 JSON与XML  40-42
  4.2 Thinkmark服务器端的关键实现  42-51
    4.2.1 服务器端的三层架构  42-44
    4.2.2 服务器端的数据访问层  44-46
    4.2.3 基于Smarty模板的数据表示层  46-48
    4.2.4 图片验证码的实现  48-51
  4.3 Thinkmark客户端的部分实现  51-59
    4.3.1 Thinkmarklet加载工具栏  52-53
    4.3.2 批注锚点的定位与批注内容的再现  53
    4.3.3 浏览器插件的实现  53-54
    4.3.4 自动保存批注的实现  54-59
第5章社会化批注的教育应用  59-66
  5.1 社会化批注的作用  59-63
    5.1.1 作为个人知识管理工具  59-60
    5.1.2 作为作业批改工具  60
    5.1.3 作为语境化异步交流工具  60-61
    5.1.4 作为协作阅读工具  61-62
    5.1.5 作为教育语义网的本体标注工具  62-63
  5.2 社会化批注的教学应用  63-66
    5.2.1 在阅读教学中的应用  63
    5.2.2 在网络教学中的应用  63-64
    5.2.3 批注过载产生的问题  64-66
第6章总结与展望  66-69
  6.1 论文结论  66-67
  6.2 论文贡献之处  67
  6.3 论文不足与后续研究  67-69
附录一 THINKMARK的数据库表结构设计  69-74
附录二数据库通用访问接口  74-78
参考文献  78-81
后记  81

社会化批注的研究与实践

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