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对普通高校《大众艺术体操》教材的使用效果及优化的研究

作　者: 张巧
导　师: 胡建国
学　校: 武汉体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 普通高校大众艺术体操教材使用效果优化
分类号: G834
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 379次
引　用: 4次
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内容摘要

大众艺术体操教材是该课程实施的媒介,是课程改革的重要内容,是达成教学目标的保证,也是直接制约教学效果的重要因素,对大众艺术体操教学大纲的制定、教学内容的选择,及对学生的全面发展等具有重要作用。本文采用文献资料法、特尔菲法、问卷调查法、专家访谈法以及逻辑分析法对2000年版《大众艺术体操》教材在普通高校的使用效果进行研究,指出该教材在使用中存在的问题,并对影响其使用效果的主要因素进行了剖析,阐述了教材优化的重要性,同时为促进该教材的不断优化提供有意义的参考价值,旨在为编制普通高校通用的大众艺术体操教材作出贡献,以促进大众艺术体操课程在全国高校的开展。研究结果表明:2000年版《大众艺术体操》教材对普通高校的学生具有一定的实用性,但仍然存在一些问题:阅读对象未明确确定,理论与实践部分比例失衡,音乐的重要性没有得到体现;教材太厚重、不便于携带使用,照片和图片的选择和运用效果不理想,目录和标题设计缺少审美性,教材价格与学生的经济能力存在矛盾;教材功能在实现当中没有得到充分体现。该教材的使用效果主要受到政治、经济、文化因素,学科自身发展水平和课程改革,教育思想,学生、编写者自身因素的影响。教材的优化,要按照选编教材的原则,以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导思想;重视学生的主体性;要具有时代性,体现应用性和教育性价值;要加强教材的特色提炼。体育课程的新理念,给体育教学改革带来了新动力,高校的体育课程建设迅猛发展,作为课程的重要依托和负载——教材的建设也变的非常重要。大众艺术体操作为普通高校的新兴项目,其教材建设刻不容缓。当务之急,就是要有关部门尽快制定适合我国国情、符合广大学生需要的普通高校大众艺术体操通用教材。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
第一章前言  9-12
  1.1 选题依据  9-10
  1.2 研究目的与意义  10-12
第二章文献综述  12-17
  2.1 大众体育的起源与研究现状  12
  2.2 中国大众体育的研究现状  12-13
  2.3 我国大众艺术体操研究现状  13-16
    2.3.1 大众艺术体操研究论文的数量统计分析  13-14
    2.3.2 大众艺术体操的科学研究内容与特征  14-16
      2.3.2.1 教学领域  14
      2.3.2.2 社会科学领域  14-15
      2.3.2.3 基础学科领域  15
      2.3.2.4 其它领域  15-16
  2.4 我国高校大众艺术体操教材研究现状  16-17
第三章研究对象与方法  17-18
  3.1 研究对象  17
  3.2 研究方法  17-18
    3.2.1 文献资料法  17
    3.2.2 问卷调查法  17
    3.2.3 专家访谈法  17
    3.2.4 逻辑分析法  17-18
第四章研究结果与分析  18-34
  4.1 普通高校大众艺术体操课现状的调查与分析  18-20
    4.1.1 普通高校大众艺术体操课的开展现状  18-20
      4.1.1.1 主管领导的态度  18
      4.1.1.2 大众艺术体操师资状况  18-19
      4.1.1.3 训练场地、器材情况  19
      4.1.1.4 学生兴趣  19-20
    4.1.2 教材使用情况的调查分析  20
  4.2 2000 年版《大众艺术体操》教材在普通高校使用效果的研究  20-30
    4.2.1 教材特点  21-23
      4.2.1.1 内容全面，分类清楚，实用性强  21-22
      4.2.1.2 成套动作丰富多彩，简便易学，学生可接受性强  22-23
      4.2.1.3 图文并茂，外观新颖，直观性强  23
    4.2.2 使用教材后发现的问题  23-28
      4.2.2.1 教材的内容结构方面存在的问题  23-25
        4.2.2.1.1 教材的阅读对象似乎未明确确定  23-24
        4.2.2.1.2 教材理论与实践部分的内容比例失衡  24-25
        4.2.2.1.3 音乐的重要性没有得到体现  25
      4.2.2.2 教材形式设计方面存在的问题  25-27
        4.2.2.2.1 教材太厚重，不便于学生携带使用  25-26
        4.2.2.2.2 照片和图片选择和运用效果不理想  26
        4.2.2.2.3 教材目录和标题设计缺少审美性  26
        4.2.2.2.4 教材价格与学生的经济能力存在矛盾  26-27
      4.2.2.3 教材功能在实现当中没有得到充分体现  27-28
    4.2.3 影响教材使用效果的主要因素  28-30
      4.2.3.1 社会政治经济文化因素的影响  28
      4.2.3.2 学科自身发展水平和课程改革的影响  28-29
      4.2.3.3 当代教育思想的影响  29
      4.2.3.4 学生及编写者自身因素的影响  29-30
  4.3 普通高校《大众艺术体操》教材优化的设想  30-34
    4.3.1 “优化”概念的界定  30
    4.3.2 教材优化的必要性  30-31
    4.3.3 教材优化的指导思想  31-32
    4.3.4 教材的优化处理  32-34
      4.3.4.1 学生的主体性  32
      4.3.4.2 具有时代性，体现应用性和教育性价值，使学生多方面获益  32-33
      4.3.4.3 特色提炼  33-34
第五章结论与建议  34-36
  5.1 结论  34-35
  5.2 建议  35-36
致谢  36-37
参考文献  37-40
附件 1 攻读学位期间的主要成果  40-41
附件 2 对学生的问卷调查表  41-43
附件 3 对教师的问卷调查表  43-46
附件 4 专家访谈提纲  46-47
附件5  47

对普通高校《大众艺术体操》教材的使用效果及优化的研究

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