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高等音乐院校本科双排键电子琴专业课程构建

作　者: 谢英军
导　师: 高继勇
学　校: 天津音乐学院
专　业: 音乐学
关键词: 双排键电子琴复合型人才课程设置
分类号: J628.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要

面对二十一世纪对人才培养提出的新要求,高等音乐院校双排键电子琴专业应该立足于专业特色,确立以培养"复合型音乐人才"为目标的学科定位,并将培养目标切实地落实在本专业课程的设置上,以专业为中心,对课程结构进行改革。本文将通过对我国和日本高等音乐院校本科双排键电子琴专业课程现状的考察、分析、比较,找出课程结构差异的内在原因;并以本专业合理的学科定位分析为切入点,对我国高等音乐院校本专业课程结构进行重建,根据不同院校特点提出解决方案的设想。文章的具体框架如下:第一部分,对双排键电子琴发展进行简单介绍;对本本课题研究现状进行综述,了解目前本专业的研究水平、研究总体方向;并对目前本课题研究状况进行思考,发表了自己的意见。第二部分,对我国和日本双排键电子琴专业教育状况进行简单介绍;对我国与日本部分院校本科双排键电子琴专业具有典型性特征的课程结构案例进行分析与比较,找出课程结构差异的内在原因。第三部分,对我国双排键电子琴专业进行学科定位;对本专业课程结构进行重新建构,并提出具体方案设想;对制约课程开展的要素进行分析,在教学形式、教学方法上提出自己的设想;最后强调艺术实践环节对复合型人才培养的重要性。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
引言  8-11
第一章双排键电子琴及本课题研究现状综述与思考  11-15
  一、双排键电子琴发展及乐器特点  11-12
  二、本课题研究现状综述  12-13
  三、对本课题研究现状的思考  13-15
第二章我国和日本双排键电子琴教育现状与课程结构分析  15-39
  第一节、我国和日本双排键电子琴专业教育状况统计  15-19
    一、我国双排键电子琴教育状况统计  15-16
    二、日本双排键电子琴教育状况统计  16-19
  第二节、我国和日本双排键电子琴专业课程结构比较与分析  19-33
    一、我国双排键电子琴专业本科阶段课程结构分析  19-27
    二、日本双排键电子琴专业本科阶段课程结构分析  27-33
  第三节、我国和日本双排键电子琴专业本科阶段课程结构比较  33-39
第三章构建以"培养复合型音乐人才为目标"的专业课程  39-61
  第一节、以"培养复合型音乐人才"为目标的学科定位  39-43
  第二节、以"培养复合型音乐人才"为目标的课程结构设想  43-61
    一、课程结构的几种方案  43-52
      (一)本科音乐院校之——音乐学院  43-48
      (二)本科音乐院校之——师范类本科院校  48-52
    二、制约新课程设立的几个要素  52-53
    三、教学形式与教学方法的创新  53-58
      (一)、教学形式——灵活多变、互相结合的授课形式  54-55
      (二)、教学方法——"协商式教学"与"主导式教学"相结合  55-58
    四、课程结构中艺术实践环节的重要地位  58-61
结语  61-62
感谢  62-63
参考文献  63-66
附录A  66-68
附录B  68-71
个人简历、在校期间发表的学术论文及研究成果  71

高等音乐院校本科双排键电子琴专业课程构建

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