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幼儿教师胜任力问卷的编制及初步运用

作　者: 朱晓颖
导　师: 花蓉
学　校: 江西师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 胜任力 幼儿教师 教师评价
分类号: G625.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 846次
引　用: 16次
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内容摘要


本研究采用文献分析法、问卷调查法、行为事件访谈法及验证性因素分析等方法对幼儿教师的胜任力现状进行了实证研究。探索了我国城市幼儿教师所需要的胜任力特质,并对南昌市部分幼儿教师进行了胜任力试评。本研究共分为两大阶段:第一阶段的研究分为两个部分:研究一:采用文献综述法、问卷调查法和行为事件访谈法等方法探索幼儿教师胜任力结构,构建幼儿教师胜任力的理论模型。本研究认为幼儿教师胜任力结构包含4个维度12项胜任力特征。研究二:以理论模型为基础编制了一份包含38道题目的封闭式《幼儿教师胜任力自评问卷》,并对其进行了统计学检验。第二阶段的研究主要是以自编的《幼儿教师胜任力自评问卷》为工具,对南昌市部分幼儿教师胜任力的现状进行测评,以考察南昌市幼儿教师胜任力水平的现状。研究结果显示:南昌市幼儿教师胜任力总体水平尚可,其中自我效能和职业满意度2项胜任力特质表现最好,教学策略知识和角色监控能力较差。此外,对被评价幼儿教师进行差异分析的结果显示:教龄、学历程度和所在幼儿园的类型是影响幼儿教师胜任力水平的因素。本研究对建立专业化的幼儿教师胜任力评价体系进行了尝试性的探讨。研究结果为培养和选拔幼儿教师提供了较为全面和客观的胜任力测量工具。此外,对南昌市部分幼儿教师的试测结果为今后南昌市幼儿教师的管理、培训和激励提供了一些参考。

全文目录


摘要  2-3
Abstract  3-7
引言  7-8
第一部分 文献综述  8-17
  1 胜任力研究综述  8-14
    1.1 胜任力的概念  8-9
    1.2 岗位胜任力的含义  9-10
    1.3 胜任力的研究方法  10-12
    1.4 国内外胜任力的应用研究  12-14
  2 教师评价研究综述  14-17
    2.1 教师评价研究的起源  14-15
    2.2 国外的教师评价研究  15
    2.3 国内的教师评价研究  15-17
第二部分 本研究的综述  17-19
  1 本研究的价值和意义  17-18
    1.1 本研究的理论价值  17
    1.2 本研究的实践价值  17-18
  2 本研究拟完成的任务  18
  3 研究内容及方法  18-19
  4 本论文的总体设计  19
第三部分 幼儿教师胜任力问卷的编制及初步应用  19-46
  研究一 幼儿教师胜任力模型的理论建构  19-27
    1. 研究目的  19
    2. 研究材料和对象  19
    3. 研究假设  19-20
    4. 研究过程  20-27
      4.1 文献研究——幼儿教师的素质  20-23
      4.2 开放式问卷调查  23-24
      4.3 行为事件访谈  24
      4.4 幼儿教师胜任力的理论建构  24-27
  研究二 幼儿教师胜任力问卷的编制  27-36
    1 研究目的  27
    2 研究内容  27
    3 研究程序设计  27-28
    4 研究过程  28-36
      4.1 预测  28-29
      4.2 正式施测  29-36
    5 结论  36
  研究三 南昌市幼儿教师胜任力现状调查  36-46
    1 研究目的  36-37
    2 研究假设  37
    3 研究对象与方法  37
      3.1 选取被试  37
      3.2 研究工具与材料  37
      3.3 数据整理与分析  37
    4 结果  37-42
      4.1 幼儿教师胜任力各特征水平的比较  37-39
      4.2 因教龄不同而导致的胜任力差异  39-41
      4.3 因学历不同而导致的胜任力差异  41-42
      4.4 因幼儿园类型不同而导致的胜任力差异  42
    5 讨论  42-46
      5.1 幼儿教师胜任力各特征间差异的分析  42-44
      5.2 不同教龄间胜任力差异的分析  44-45
      5.3 不同学历间胜任力差异的分析  45
      5.4 不同幼儿园类型间胜任力差异的分析  45-46
第四部分 总的结论与未来研究方向  46-48
  1 结论  46
  2 本研究的不足及未来研究方向  46-47
    2.1 本研究的不足  46-47
    2.2 未来研究方向  47
  3 总结论  47-48
参考文献  48-51
附录一  51-52
附录二  52-53
附录三  53-55
附录四  55-57
致谢  57-58

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
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