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基于.Net技术的辅导员办公系统的实现

作　者: 徐靖
导　师: 吴正华；吴三胜
学　校: 电子科技大学
专　业: 软件工程
关键词: 辅导员管理 学生管理 数据挖掘 关联规则
分类号: TP317.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 58次
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内容摘要


随着国家政策的调整,我国高等院校规模的不断扩大,学生数量的急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。这给高等院校的教学管理,学生日常管理等方面都带来不少的冲击。特别是对学校的学工领导和辅导员来说学生管理工作是至关重要的,运用信息管理系统来实现对学生日常管理已成为一种趋势,而且辅导员办公系统不能只满足于对海量数据进行简单地备份和查询,还应具备辅助决策的功能。本文根据江西中医学院的需求,详细阐述了系统需要解决的主要问题、设计思路和实现方法。本文主要内容包括:通过分析辅导员日常工作的特点,结合系统开发的实际环境,设计了该管理系统的总体架构,即以B/S三层架构的模式来进行辅导员办公系统的开发,提高了系统的可维护性和功能的可扩展性。系统采用模块化设计思想,按照功能划分实现模块,模块划分明确,模块功能设计有较强的针对性。系统功能主要包括将辅导员办公系统分为学生贷款信息功能模块、学生查询信息功能模块、学生信息管理功能模块、留言平台、系统决策、就业平台、成绩管理、系统管理等功能。本文以系统中主要功能为例,主要对学生信息管理功能、就业平台功能、成绩管理等功能进行详细的功能分析、功能设计及功能的实现方法。论文的创新之处是将系统设计与数据挖掘技术相结合,尝试利用数据挖掘技术对学生成绩进行分析。使用了关联规则方法中的Apriori算法,用户规定的关联规则前者必须满足的最小支持度,后者必须满足的最小可信度,反映了关联规则的最低可靠度。应用关联规则主要是挖掘数据库中数据项之间某种潜在关系的规则。通过对学生成绩数据的挖掘,发现对计算机专业来说,高等数学是一门非常重要的课程,应该重点加强高等数学这门课程的教育。从而为学院领导、辅导员提供以下方面的决策支持:改进现行培养机制。通过辅导员办公系统的启用,可以做到信息的规范管理、科学统计、快速查询,从而减少了辅导员的工作量,提高了管理工作效率,使他们从繁杂的具体工作中解脱出来;并对学校学生管理的质量具有一定的促进作用。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-9
第一章 引言  9-13
  1.1 研究背景  9
  1.2 国内外研究现状与发展趋势  9-10
  1.3 研究目标与研究内容  10-12
    1.3.1 研究目标  10-11
    1.3.2 研究内容  11-12
  1.4 研究意义  12
  1.5 文章结构安排  12-13
第二章 系统相关技术  13-24
  2.1 C/S 体系结构与B/S 体系结构  13-15
    2.1.1 C/S 结构简介  13
    2.1.2 B/S 结构简介  13-14
    2.1.3 基于B/S 与C/S 结合的体系结构  14-15
  2.2 SQL 语言和MS SQL Server 2000  15-17
    2.2.1 SQL 语言简介  15
    2.2.2 MS SQL Server 2000 简介  15-17
  2.3 NET 平台  17-18
  2.4 ADO.NET  18-20
  2.5 数据挖掘技术  20-22
    2.5.1 数据挖掘定义  20-21
    2.5.2 数据挖掘流程  21-22
  2.6 关联规则介绍  22-24
第三章 系统分析  24-33
  3.1 可行性分析  24-25
  3.2 系统用户分析  25-28
    3.2.1 用户职责目标  25-26
    3.2.2 用户拥有功能用例分析  26-28
  3.3 系统功能分析  28-32
    3.3.1 学生贷款信息功能分析  28-29
    3.3.2 学生信息管理功能分析  29-30
    3.3.3 就业平台功能分析  30-31
    3.3.4 成绩管理功能分析  31-32
  3.4 其它需求  32-33
第四章 系统设计  33-46
  4.1 系统体系结构设计  33-35
  4.2 系统功能总体设计  35
  4.3 系统部分功能设计  35-39
    4.3.1 学生信息管理功能设计  35-36
    4.3.2 学生贷款功能设计  36-37
    4.3.3 成绩管理功能设计  37-38
    4.3.4 就业平台功能设计  38-39
  4.4 数据库设计  39-46
    4.4.1 数据对象模型设计  39-41
    4.4.2 数据库实施  41-46
第五章 系统的实现  46-71
  5.1 学生信息管理的实现  46-50
  5.2 成绩管理的实现  50-52
  5.3 课程管理的实现  52-54
  5.4 就业平台的实现  54-55
  5.5 留言平台的实现  55-56
  5.6 组织管理模块的具体实现  56-59
  5.7 角色管理模块的具体实现  59-64
  5.8 操作日志模块的具体实现  64-65
  5.9 信息管理模块的实现  65-68
  5.10 学生成绩分析  68-71
第六章 总结与展望  71-73
致谢  73-74
参考文献  74-76

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中图分类: > 工业技术 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机软件 > 程序包（应用软件） > 办公自动化系统
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