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钢琴即兴伴奏编配心智技能探析

作　者: 黄皓华
导　师: 葛俭
学　校: 湖南师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 钢琴即兴伴奏编配心智技能音乐想象音响意象
分类号: J624.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

钢琴即兴伴奏学习中的“编配心智技能”是一个很少被人关注的课题，它在钢琴即兴伴奏及其教学中有着十分重要的意义，学生学习钢琴即兴伴奏时很多问题的症节与钢琴即兴伴奏技法(主要指弹奏、编配技术与方法)和乐感等问题无关，而与“编配心智技能”相关联。钢琴即兴伴奏区别于正谱伴奏(有配写好的伴奏谱)有其自身的特点。从表面上看钢琴即兴伴奏技能只是一种“即兴伴奏弹奏动作技能”，而实质上它还包含了一种“即兴伴奏编配心智技能”它们二者彼此融合内在关联。本文仅对“钢琴即兴伴奏编配心智技能”采用理论描述、经验分析、实验研究相结合的方法作初步研究。通过研究得出结论：“钢琴即兴伴奏编配心智技能是人在内心(实际是头脑中)进行的，以音乐想象为基础，以形成和完善音响意象为最终目的，并能顺利完成钢琴即兴伴奏编配创作活动所表现出来的稳定的心智活动方式”。在培养钢琴即兴伴奏编配心智技能时要注重：(1)训练音乐感知能力，逐渐形成编配心智技能；(2)强化音乐记忆能力，不断提高编配心智技能；(3)提高音乐想象能力，努力完善编配心智技能。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-7
引言  7-9
1. 对钢琴即兴伴奏的认识  9-14
  1.1 钢琴即兴伴奏原理  9-10
  1.2 钢琴即兴伴奏特点  10
  1.3 现代认知心理学意义上的钢琴即兴伴奏  10-14
2. 钢琴即兴伴奏编配心智技能概述  14-17
  2.1 概念  14-15
  2.2 特征分析  15-17
3. 钢琴即兴伴奏编配心智技能形成的心理过程及表现  17-25
  3.1 钢琴即兴伴奏编配心智技能的主要心理活动是音响意象  17-19
  3.2 钢琴即兴伴奏编配心智技能是随着音响意象的构建而形成的  19-22
  3.3 钢琴即兴伴奏编配心智技能的形成在伴奏编配中的表现  22-25
4. 钢琴即兴伴奏编配心智技能的作用  25-40
  4.1 钢琴即兴伴奏编配心智技能在和声编配中的作用  25-31
  4.2 钢琴即兴伴奏编配心智技能在织体编配中的作用  31-40
5. 钢琴即兴伴奏编配心智技能的培养  40-51
  5.1 训练音乐感知能力，逐渐形成即兴伴奏编配心智技能  40-44
  5.2 强化音乐记忆能力，不断提高即兴伴奏编配心智技能  44-46
  5.3 提高音乐想象能力，努力完善即兴伴奏编配心智技能  46-51
结语  51-52
参考文献  52-53
附录  53-54

钢琴即兴伴奏编配心智技能探析

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