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MPDC教、学、创一体化平台的设计与实现

作　者: 周剑平
导　师: 高岩
学　校: 华东师范大学
专　业: 软件工程
关键词: 网络教学平台高仿真情境教学 B/S结构 MPDC
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 24次
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内容摘要

当今世界是信息电子化、网络化传播的社会,互联网给我们带来了前所未有的信息体验也改变了我们每个人的生活方式,并在今后的社会发展中起到越来越重要的作用。中国教育的电子化、网络化虽然起步比较晚,在体系和规模上也都不能与国外发达国家相提并论,但近年也不断涌现出的创新网络教学模式,为中国的教育事业在新技术新形势下不断探求新模式和方法带来了希望。本文主要阐述基于WEB的网络教学平台模式,针对职业能力需求进行尝试,突破单门课程孤立的教学环节设计,完全基于企业工作流模式,结合高仿教学情境,实施多课程同步教学,建立完整的开放式的教学工作流程,教学评价模式。本文以实际课程教学为开发依托,为其设计了一套信息化的解决方案。从任务(mission),到计划(planning),再到设计制作(design),最后验收(check)都是完全基于WEB开发。本系统由于使用了B/S结构,从而克服了传统的C/S难以维护,系统升级繁琐等缺点,实现了服务器集中管理以及数据的安全性保障。在技术方面,主要是用Web技术作为系统建设基础的技术平台,通过开源的PHP建立系统框架模型,用MySQL建立数据库,由于PHP自身的开源和免费特性不仅节约了开发成本,还为架设服务器节约了成本和后续开发的灵活性,低廉的平台运营成本也为该模式推广提供了更大的空间。基于INTERNET的WEB平台,不受地域、时间和空间的限制,学生可以随时随地的交流和浏览信息,使沟通不受地域和时间的限制,有效的提高了工作的效率。项目投标式的高仿情境教学,一方面激发了学生的学习兴趣和专业技能要求,同时也培养了学生团队协作等专业素质。多元的交互和评价模式提升了学生学习的互动交流,更能客观公正的反应学生的学习情况,避免了单个教师主观评价的弊端。本文的研究为国内基于WEB网络化教学提供了一定的理论和实践研究基础,为国内的教育模式如何利用新技术寻求新突破提供提供了一些实践经验。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-10
第1章绪论  10-14
  1.1 论文研究背景  10-12
    1.1.1 国内外基于WEB协作教学的现状  10-11
    1.1.2 基于WEB网络教学平台问题分析  11-12
  1.2 本论文研究的主要内容及意义  12
  1.3 可行性分析  12-13
  1.4 论文的组织结构  13-14
第2章系统开发平台及相关技术  14-20
  2.1 PHP简介  14-16
    2.1.1 PHP的概念  14
    2.1.2 PHP的特性  14-15
    2.1.3 PHP5技术更新  15-16
  2.2 My SQL简介  16
  2.3 IIS简介  16-17
  2.4 软件建模介绍  17-18
    2.4.1 UML简介  17-18
  2.5 B/S(浏览器/服务器)结构介绍  18-19
  2.6 本章小结  19-20
第3章系统需求与总体设计  20-31
  3.1 系统需求分析  20-22
    3.1.1 系统背景  20
    3.1.2 系统需求分析  20-21
    3.1.3 性能需求  21-22
    3.1.4 安全措施需求  22
    3.1.5 软件质量属性需求  22
  3.2 系统功能分析  22-24
  3.3 用户分类和特性分析  24
  3.4 组织设计  24
  3.5 系统结构设计  24-29
    3.5.1 功能模块设计  24-28
    3.5.2 系统特性结构图  28-29
  3.6 系统完整性设计  29-30
  3.7 本章小节  30-31
第4章部件详细设计  31-44
  4.1 功能划分  31
  4.2 功能描述  31-41
  4.3 激励/响应序列  41-42
  4.4 输入/输出数据  42-43
  4.5 本章小结  43-44
第5章系统实现  44-60
  5.1 开发环境  44
  5.2 功能模块实现  44-50
  5.3 数据库设计  50-59
  5.4 本章小结  59-60
第6章总结与展望  60-62
  6.1 系统概述  60
  6.2 工作展望  60-62
参考文献  62-65
致谢  65

MPDC教、学、创一体化平台的设计与实现

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