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基于活动理论的在线学习活动设计

作　者: 刘静
导　师: 张小莉
学　校: 河北大学
专　业: 教育技术学
关键词: 活动理论在线课程在线学习学习活动设计
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 319次
引　用: 1次
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内容摘要

随着网络技术和计算机技术的不断发展,远程学习越来越受到人们的青睐,在线学习正在成为远程学习的主要趋势并蓬勃发展起来。但是在在线学习蓬勃发展的同时,在线学习活动的设计却没有受到人们足够的重视,在大多数在线课程中,学习活动的设计非常不足。本研究首先通过分析当前在线学习活动设计的现状,提出了在在线课程中设计学习活动,使学生在参与学习活动的过程中学习知识、技能并提高情感态度价值观的体验,提高学习效果的重要性。再以活动理论为基本理论,构建了活动理论指导下的在线学习活动设计的层次模型和过程模型,并依据教学设计的基本原理构建了活动理论指导下的在线学习活动设计的整体模型。同时,在所构建的模型基础上,具体阐述了在线学习活动设计的各个阶段,以Blackboard网络教学平台为依托,结合《数据结构》课程具体设计了各个层次的在线学习活动,并选取两个具有代表性的活动任务,依据过程模型进行实施。最后,对在线学习活动的设计和实施情况进行总结并得出积极的结论——将活动理论作为在线学习活动设计的基本理论是可行且有效的。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-10
第1章绪论  10-19
  1.1 课题研究的背景  10-12
    1.1.1 课题研究的必要性  10-11
    1.1.2 课题研究的可行性  11-12
  1.2 课题研究现状综述  12-15
    1.2.1 "活动理论"研究现状  12-14
    1.2.2 "在线学习活动"研究现状  14-15
    1.2.3 总结与借鉴  15
  1.3 研究的内容、目的及意义  15-16
    1.3.1 研究内容  15-16
    1.3.2 研究目的  16
    1.3.3 研究意义  16
  1.4 研究方法  16-17
  1.5 相关概念界定  17-19
第2章基于活动理论的在线学习活动设计的模型构建  19-36
  2.1 活动理论的核心内容及其对学习活动的影响  19-21
    2.1.1 活动理论的核心内容  19-20
    2.1.2 活动理论对学习活动的影响  20-21
  2.2 在线学习活动层级模型构建  21-23
    2.2.1 活动理论中活动的层级结构  21
    2.2.2 在线学习活动的层级模型  21-23
  2.3 在线学习活动过程模型构建  23-27
    2.3.1 活动理论中的活动系统  23
    2.3.2 在线学习活动设计的基本要素  23-24
    2.3.3 基于活动系统的在线学习活动过程模型  24-27
  2.4 基于活动理论的在线学习活动设计整体模型构建  27-36
    2.4.1 前期准备阶段  27-28
    2.4.2 在线学习活动的设计  28-31
    2.4.3 学习环境设计  31-34
    2.4.4 评价的设计  34
    2.4.5 基于活动理论的在线学习活动设计整体模型  34-36
第3章基于活动理论的在线学习活动的设计  36-58
  3.1 在线学习活动设计的基本原则  36-37
  3.2 设计在线学习活动对网络教学平台的要求  37-38
  3.3 Blackboard网络教学平台对在线学习活动设计的支持作用  38-42
  3.4 《数据结构》课程在线学习活动设计的前期准备阶段  42-45
    3.4.1 《数据结构》课程教学目标分析  42-43
    3.4.2 学习者特征分析  43-44
    3.4.3 课程内容分析  44-45
  3.5 《数据结构》网络课程在线学习活动设计  45-53
    3.5.1 操作层级的在线学习活动设计  45-47
    3.5.2 行为层级的在线学习活动设计  47-48
    3.5.3 活动层级的在线学习活动设计  48-53
  3.6 学习环境设计  53-55
    3.6.1 学习资源设计  53-54
    3.6.2 学习工具设计  54-55
  3.7 评价设计  55-58
第4章在线学习活动设计效果的实施检验  58-64
  4.1 在线学习活动的实施策略  58
  4.2 活动任务一——《教学计划编排》实验活动  58-61
    4.2.1 实验活动的实施  58-60
    4.2.2 效果检验  60-61
  4.3 活动任务二——《个人图书管理系统》实验活动  61-63
    4.3.1 实验活动的实施  61-63
  4.3.2 效果检验  63-64
第5章总结  64-66
附录  66-68
参考文献  68-70
致谢  70

基于活动理论的在线学习活动设计

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