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新课程下开展高中数学竞赛的实践和认识

作　者: 叶诚理
导　师: 张胜元
学　校: 福建师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 数学竞赛竞赛数学新课程
分类号: G633.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 158次
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内容摘要

随着高中数学新课程改革在全国各地的逐步展开,数学竞赛也开启了新的篇章,赋予了新的时代内涵.作为中学数学教学的拓展与延伸,数学竞赛承载了太多人的期望,受到越来越多有识之士的关注.本文作者在高中一线教学,怀着对竞赛数学浓厚的兴趣,密切关注数学竞赛的发展,积极探求竞赛数学教与学的方法与规律.本文的研究思路是从数学教育学原理、心理学原理出发,透过新课程的视角,探寻竞赛数学与与新课程数学的联系,比如与高考、高等数学的关系；从培养学生创新能力的角度,研究数学竞赛活动与日常数学教学的内在联系,比如与校本课程、研究性学习、数学建模、数学文化等的关系.本文将现代教学理论的新成果与数学竞赛的教学实践进行有机结合,探讨如何将新课程理念渗透到竞赛活动中,以提高参赛者的思维能力和解题技能,并对活动中所遇到的问题展开了积极的思考和探索.

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-8
第一章绪论  8-13
  1.1 数学竞赛的历史及现状  8-10
  1.2 数学竞赛教与学的研究现状与文件综述  10-11
  1.3 本文研究意义、内容、方法及创新点  11-13
第二章新课程背景下的竞赛数学  13-25
  2.1 竞赛数学的理论基础  13-14
  2.2 竞赛数学内容与新课程数学课程的联系  14-17
  2.3 竞赛数学与高考数学  17-21
  2.4 高观点下的竞赛数学  21-25
第三章新课程背景下的数学竞赛  25-41
  3.1 数学竞赛与日常教学  25-28
  3.2 数学竞赛与校本课程  28-31
  3.3 数学竞赛与研究性学习  31-35
  3.4 数学竞赛与数学建模  35-38
  3.5 数学竞赛与数学文化  38-41
第四章开展数学竞赛的实践  41-48
  4.1 成为一名优秀的奥赛教练员  41-42
  4.2 选拔优秀的苗子  42-44
  4.3 扎扎实实搞好竞赛辅导  44-48
第五章数学竞赛的问卷调查  48-54
  5.1 问卷调查的内容  48-51
  5.2 问卷调查的分析  51-53
  5.3 问卷调查的结论  53-54
结束语  54-55
参考文献  55-56
攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果  56-58
致谢  58

新课程下开展高中数学竞赛的实践和认识

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