学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
美国“未来师资培训规划项目”研究
作 者: 李少勇
导 师: 屈书杰
学 校: 河北大学
专 业: 比较教育
关键词: 未来师资培训 博士生教育 高校教师教育
分类号: G649.712
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 100次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
从1993年开始,针对博士生教育难以适应高等教育对大学新教师的要求,美国学院与大学联合会和研究生院委员会共同发起了“未来师资培训规划”项目(PFF)。该项目以博士生教育为依托,以高校教师教育为指向,涵盖了多个专业学科,对美国高校教师的培养起到了重要作用,对高校教师教育的发展做出了新的尝试,在如何改革博士生教育,让有志于从事高校教育的博士生如何更好地适应新型高校体制、适应学生需要、适应工作岗位标准等方方面面做出了很多有益的尝试和探索。在近10年的组织实施过程中,积累了很多宝贵的、具有参考价值的经验。我国在高校教师教育上特别是高校教师的职前培训方面还存在很多有待完善和提高的地方,本文通过对美国“未来师资培训规划项目”的介绍和研究,希望对加强和改善我国高校教师教育提供一些参考和借鉴。本文主要分为四个章节:第一章从博士生教育与社会需求的矛盾加剧和PFF出台的可能性两方面阐述了PFF产生的背景和发展阶段,第二章分析PFF的内容和实施,第三章论述了美国PFF的特点和作用,第四章是美国PFF项目对改进我国高校教师教育的启示。
|
全文目录
摘要 5-6 Abstract 6-9 导言 9-15 一、研究背景 9-11 二、研究目的和意义 11 三、研究内容 11-12 四、研究现状 12-14 五、研究方法 14-15 第1章 美国"未来师资培训规划项目"出台的背景和发展 15-25 1.1 美国"未来师资培训规划项目"的涵义 15 1.2 美国"未来师资培训规划项目"出台的背景 15-18 1.2.1 美国教育改革发展的必然 15-16 1.2.2 博士生教育与社会需求的矛盾加剧 16-18 1.3 美国"未来师资培训规划项目"的发展阶段 18-25 1.3.1 模式化发展(1993—1997) 18-19 1.3.2 制度化和扩展(1997—2001) 19-20 1.3.3 在科学和数学领域的发展(1998—2000) 20-22 1.3.4 在人文和社会科学领域的发展(1999—2002) 22-25 第2章 美国"未来师资培训规划项目"的内容和实施 25-36 2.1 美国"未来师资培训规划项目"的目标 25-26 2.1.1 改变师资培训文化 25 2.1.2 重新界定高校教师的工作职责和范畴 25 2.1.3 提高本科阶段和博士阶段的教学质量 25-26 2.2 美国"未来师资培训规划项目"的参与者 26-27 2.3 美国的"未来师资培训规划项目"的内容 27-29 2.3.1 学分课程 27 2.3.2 资格证项目 27-28 2.3.3 习明纳、一般性研讨会和非正式活动 28 2.3.4 在合作学校的实习活动 28 2.3.5 专业学术活动 28-29 2.3.6 对教育对象多样性的关注 29 2.4 美国"未来师资培训规划项目"的实施 29-36 2.4.1 构建联合体 29-32 2.4.2 新型的指导 32-33 2.4.3 教师的核心地位 33-36 第3章 美国"未来师资培训规划项目"的特点和作用 36-42 3.1 美国"未来师资培训规划项目"的特点 36-38 3.1.1 多方合作培养 37-38 3.1.2 全面的教师素养 38 3.1.3 双导师制 38 3.2 美国"未来师资培训规划项目"的作用 38-42 3.2.1 对博士生就业的积极影响 39 3.2.2 改革了博士生培养文化 39-40 3.2.3 大学教师素质的健全和改善 40-41 3.2.4 促进了类似项目的发展 41-42 第4章 美国"未来师资培训规划项目"引发的思考和启示 42-47 4.1 增加高校教师教育的职前实践经历环节 42-43 4.2 加大我国高校教师教育中教学素养和技能的关注力度 43-44 4.3 加快我国高校教师教育制度建立和完善进程 44-45 4.4 设立高校教师教育专项资金 45-47 结语 47-48 参考文献 48-52 致谢 52
|
相似论文
- 当代高校教师教育信仰问题研究,G645.5
- 高校教师教育技术能力调查研究,G434
- 博士生教育中导师与研究生关系的重构,G643
- 广西高校教师教育技术培训学习支持服务系统的构建研究,G645.1
- 云南高校教师教育技术能力计算机评价系统的设计与实现,G645.1
- 高校教师教育技术培训绩效支持系统的设计与开发,TP311.52
- 二战后美国博士生教育的历史研究,G643
- 高校教师教育技术培训中组织管理对学习结果的影响研究,G434
- 高校教师教育技术培训效果影响因素分析,G434
- 地方高校教师教育技术培训现状及策略研究,G645.1
- 高师钢琴教学若干问题的刍议,J624.1
- 地方高师院校教师教育课程问题与对策研究,G652.3
- 高校教师教育技术能力培训绩效的评价指标体系研究,G645.1
- 工科高校教师教育技术素养校本培训研究,G434
- 基于国家竞争力的我国博士生教育国际化战略研究,G643.0
- 我国博士生培养质量提升的关键点控制研究,G643
- 高校教师教育技术培训模式的研究,G645.1
- 美国博士生教育的质量保障机制研究,G643
- 高校教师教育技术培训的学习环境研究,G645.1
- 高校教师教育技术培训中的合作学习研究,G652.0
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 世界各国高等教育概况
© 2012 www.xueweilunwen.com
|