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论少儿读物对少年儿童人格养成的影响

作　者: 李丽红
导　师: 张文安
学　校: 郑州大学
专　业: 中国传统文化与当代思想政治教育
关键词: 少儿读物少年儿童人格养成
分类号: D432.63
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

少儿读物在少年儿童的人格养成过程中扮演着非常重要的角色。良好的少儿读物对少年儿童陶冶情操、磨练意志,养成积极健康向上的良好人格具有很好的引导作用。不良的少儿读物也会对少年儿童的人格养成造成不良的影响。深入分析少儿读物和少年儿童人格养成的关系、存在问题和合理途径,对少年儿童人格培育、扩大思想政治教育研究视野,都具有非常重要的现实意义和理论意义。少儿读物是以少年儿童为主要读者对象的读物。少儿读物是促使少年儿童养成良好人格的一个重要载体之一,对少年儿童人格养成具有引导、鼓励和内化的功能。目前,少儿读物存在很多问题,主要有国产读物质量不高、外来读物充斥市场,娱乐休闲读物热销,科普读物同质化现象严重,低俗少儿读物屡禁不止等,很大程度的影响到少年儿童的人格养成和健康成长。少儿读物对少年儿童人格养成的影响是双向的,一方面,良好的少儿读物为少年儿童提供正确的人格导向,帮助少年儿童养成善良、坚强、具有创新精神的健康人格；另一方面,不良的少儿读物会使一些少年儿童道德人格下滑,出现迷茫、颓废、自我为中心等问题。扎实有效解决少儿读物存在的问题,切实为少年儿童养成积极健康向上的人格提供良好的学习环境,应当重点做好以下几个方面的工作：一是加大对少儿读物出版及出售的管理力度,不断完善惩罚机制；二是学校应提倡学生将阅读摆在重要的位置,不应以学习为名屏蔽学生的课外阅读；三是家长应积极与学校配合,为学生挑选读物把好关；四是不断提高本土少儿读物的创作质量；五是逐步增加和完善公共图书馆特别是少儿馆的建设。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
1 引言  8-13
  1.1 研究背景  8-9
  1.2 研究意义  9-10
  1.3 研究现状  10-11
  1.4 研究方法  11
  1.5 创新之处  11-13
2 少儿读物与少年儿童的人格养成  13-24
  2.1 少儿读物及其教育功能  13-16
    2.1.1 少儿读物的界定和分类  13-14
    2.1.2 少儿读物的教育功能  14-16
  2.2 少年儿童的人格养成及其重要意义  16-22
    2.2.1 人格  16-18
    2.2.2 少年儿童人格的重要意义  18-22
  2.3 少儿读物与少年儿童人格养成的关系  22-24
    2.3.1 少儿读物是促使少年儿童养成良好人格的一个重要载体  22-23
    2.3.2 使少年儿童养成良好的人格是少儿读物承载的一项重要任务  23-24
3 少儿读物存在的问题分析  24-34
  3.1 国产读物屡遭外来读物排挤  24-27
  3.2 娱乐休闲读物受到偏爱  27-31
    3.2.1 文学读物中校园青春文学最热销  27-28
    3.2.2 卡通漫画类读物受欢迎程度仍然较高  28-30
    3.2.3 魔幻探险类读物仍然很有市场  30-31
  3.3 科普类读物同质化现象严重  31-32
  3.4 低俗少儿读物屡禁不止  32-34
4 少儿读物对少年儿童人格养成的影响  34-45
  4.1 少儿读物对少年儿童人格养成的积极影响  34-39
    4.1.1 端正认识,提供正确的人格导向  34-35
    4.1.2 净化心灵,养成善良的人格  35-36
    4.1.3 磨炼意志,养成坚强的人格  36-37
    4.1.4 追新求变,养成创新型人格  37-38
    4.1.5 规范行为,奠定人格养成的行为基础  38-39
  4.2 少儿读物对少年儿童人格养成的消极影响  39-45
    4.2.1 价值迷失,道德人格下滑  39-41
    4.2.2 盲目追逐,养成迷茫人格  41
    4.2.3 盲目崇拜,养成自我中心人格  41-42
    4.2.4 品位庸俗,养成低级人格  42-43
    4.2.5 行为冲动,养成极端人格  43-45
5 用少儿读物塑造少年儿童良好人格的路径思考  45-60
  5.1 加大对少儿读物出版及出售的管理力度,不断完善惩罚机制  45-47
  5.2 学校应提倡学生将阅读摆在重要的位置,不应以学习为名屏蔽学生的课外阅读  47-50
  5.3 家长应积极与学校配合,为孩子挑选读物把好关  50-53
  5.4 不断提高本土少儿读物的创作质量  53-56
  5.5 逐步增加和完善公共图书馆特别是少儿馆的建设  56-60
结束语  60-61
参考文献  61-63
个人简历  63
在学期间发表的学术论文与研究成果  63-64
致谢  64

论少儿读物对少年儿童人格养成的影响

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