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清末民初（1902-1919）高等小学历史教科书编撰研究

作　者: 王双钰
导　师: 杨齐福
学　校: 福建师范大学
专　业: 中国近现代史
关键词: 清末民初高等小学历史教科书编撰
分类号: K251
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

历史教育不仅要使学生了解历史知识,同时在培养学生的人生观,价值观及民族感情方面起着重要作用。历史教科书作为承载历史知识及相应价值观念的主要载体,其重要性不言而喻。本文试图通过对清末民初(1902—1919)高等小学历史教科书的编写制度,编撰体例,编撰内容,插图的区别,内容的选择标准及呈现方式等进行研究,来反映当时的教材编写及教育状况。为我国现代历史教科书的编撰提供参考与借鉴。

全文目录

摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-6
目录  6-8
绪论  8-16
  一选题的起源和意义  8
  二研究现状  8-13
  三研究内容和研究方法  13-14
  四时间范围界定  14-16
第一章历史教科书的近代化  16-22
  第一节历史教科书从传统到近代的转变  16-19
  第二节汉译与编译历史教科书  19-20
  第三节国人自编教科书的出现  20-22
第二章清末高等小学历史教科书编撰概况(1902—1911)  22-38
  第一节清末学制与小学历史课程设置  22-23
  第二节清末高等小学历史教科书的编撰内容概述  23-28
  第三节高等小学历史教科书编撰体例概况  28-35
  第四节清末历史教科书的编撰思想来源  35-38
第三章民初高小历史教科书编撰概况(1911—1919)  38-60
  第一节民初教育改革与课程设置  38-42
  第二节民初高等小学历史教科书的编撰内容概述  42-51
  第三节民初高等小学历史教科书的编撰体例概述  51-57
  第四节民初历史教科书的编撰思想来源  57-60
第四章清末民初高等小学历史教科书的贡献与不足  60-66
  第一节教科书的地位及贡献  60-64
  第二节清末民初教科书的批评与讨论  64-66
结论  66-68
参考文献  68-72
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  72-74
致谢  74-76
个人简历  76-78

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