应用语言学_学位论文

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中国高中生二语书面语语言表现发展研究—复杂理论视域下的个案研究,陶伟/江西师范大学,0/12
英语语音意识与英语阅读理解能力的相关性研究,李玲云/江西师范大学,0/17
英语里中文外来词罗马化的语料库调查研究-以“北京”一词罗马化翻译为例,徐启/武汉理工大学,0/10
同伴反馈对英语专业生议论文写作影响的实证研究,钟文/湖南大学,0/52
职业学校英语词汇交互教学实证研究,朱长青/湖南大学,0/37
非英语专业大学生听力自我效能感量表的编制与多维检验,杨阳/河北师范大学,0/37
《朴通事》时间词研究,和西歌/辽宁师范大学,0/28
越汉成语对比研究,蔡心交/华东师范大学,0/274
基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究,李菡幽/福建师范大学,0/122
伦敦学派语境理论研究,张涛/福建师范大学,3/512
构建基于建构主义理论指导的自主学习中心的可行性研究,郑芳芳/重庆大学,2/605
关于重音在不同朗读风格中的分布研究,包明真/浙江大学,0/181
英语复合宾语与汉语兼语式及相关句式的语法对比分析,杨莎/华中师范大学,2/206
英汉数字缩略语的比较,刘畅/华中师范大学,2/484
日语汉字词与汉语相关词汇的对比分析,邹文/华中师范大学,5/1201
征婚启事语言特色、价值取向及社会心理考察,鲁志荣/华中师范大学,3/415
带“不”词语的否定肯定不对称性表现及其功能考察,关翠琼/华中师范大学,5/416
交际法在英语专业写作教学中的应用,吴满华/华南师范大学,1/490
英语被动句及其作为第二语言的教学策略,桑俊/华中师范大学,0/271
语境与话语理解,曲菁菁/华中师范大学,5/863
试论翻译中的形象保留与转换,汤慧/华中师范大学,0/155
英汉基本颜色词对比研究,严钦霞/华中师范大学,16/5522
英汉词汇的文化观照,夏永红/华中师范大学,1/376
英汉礼貌用语对比研究,童菁/华中师范大学,4/3294
从语义学视角看大学英语共外教学,肖陆锦/华中师范大学,0/250
从跨文化交际学的角度探讨英汉动物词汇文化内涵的异同与翻译,祝军/华中师范大学,4/2769
现代汉语言语交际中称谓语缺环现象研究,张沙林/华中师范大学,13/777
新词新语的特点及其规范化,林庭龙/华中师范大学,15/1072
以策略训练为基础的英语阅读教学对阅读理解的影响,吴静/华南师范大学,2/366
同声传译中的预测,陈延军/对外经济贸易大学,0/182
大学生英语语用能力分析与大学英语教学,张菅/中国海洋大学,0/415
语言在谈判中的作用——威胁,唐国宏/对外经济贸易大学,4/186
任务前准备对大学英语写作的影响,叶小芳/南京师范大学,0/179
母语正负迁移在英语教学中的应用,胡晓欧/吉林大学,3/2803
基于人文素质培养和语文能力提升的大学语文教育改革论,彭书雄/华中师范大学,7/745
背景知识在中国读者英文阅读中的作用,唐天/浙江大学,0/215
大学英语口语测试的反拨作用研究,苏婕/西北工业大学,0/419
从“补缺假说”看跨文化语用失误,李梅珍子/西北工业大学,0/214
在英语课堂中运用对话式学习的尝试,王悦/大连理工大学,1/155
“以读促写”提高英语写作能力的教学法的研究,孙莉/辽宁师范大学,3/680
非英语专业学生语言学习观念研究,周艳艳/南京师范大学,0/289
二语词汇语义加工和工作记忆容量的性别差异研究,赖定来/华南师范大学,1/283
中国学生的英语石化现象研究,周文岭/东南大学,4/689
Cohesion, Coherence and Translation--A Text Linguistics Approach,何乔/电子科技大学,0/340
交际法在精读教学中的应用,吴琼/华中师范大学,0/295
非英语专业学生词汇学习策略及问题的调查,范晓晶/江西师范大学,0/256
与形容词有关的程度表达,王三东/华中科技大学,2/253
英语研讨会中元话语的劝说功能,刘丽娟/宁波大学,0/82
元话语：中英人物评论中“多声”互动的构建,徐艳/宁波大学,0/48
维吾尔族学生汉语词汇习得过程中的易混淆词及生造词问题研究,张小梅/中央民族大学,1/126