约有1688条学位论文符合现代教育技术的查询结果,以下是第151-200项(搜索用时0.026秒)
- 基于QQ软件平台的初中信息技术课Webquest设计与实现,刘运姣/山东师范大学,0/19
- 异地同步互动网络教学专用教室的设计与实现,沈蕾/华中师范大学,0/19
- 面向孤独症儿童的教育游戏设计与实现,赵丽娜/华中师范大学,0/1
- 教育信息化基础信息库移动平台的研究与实现,田一青/华中师范大学,0/5
- 基于微课程的自主学习支持系统设计与开发,陈川/华中师范大学,0/12
- 教学点数字资源应用问题调查及应对策略分析,张小娟/华中师范大学,0/12
- 汉川市基础教育信息化现状分析与对策研究,刘伟/华中师范大学,0/20
- 大规模开放在线课程设计研究,张忠/华中师范大学,0/17
- MOOC发展现状及其对我国高等教育的启示,陈莉/华中师范大学,0/33
- 颠倒课堂模式在大学教学中的应用研究-以《网络教育资源设计与开发》课程为例,李海娟/华中师范大学,0/18
- 基于交互式电子白板的多媒体课件开发与应用-以银川市实验小学信息技术课程为例,张嫽/宁夏大学,0/20
- 小学语文教师教育技术应用能力发展策略研究-以Y市X小学为例,姜晨雪/宁夏大学,0/14
- 基于Moodle平台的农民远程培训模式研究,秦路/山东师范大学,0/8
- 小学教育电视媒体资源应用实效性问题研究-基于Y市N区的研究,李佳璐/宁夏大学,0/4
- 课堂教学有效性研究与实践,陈飞鸿/扬州大学,0/300
- 《教育研究数据分析》教材编写与应用,周会萍/华中师范大学,0/10
- 信息化环境下党校网上教学平台建设,盘洁/华中师范大学,0/10
- 从影像到拟像-广告传播的图像叙事演变研究,唐蓓芳/扬州大学,0/24
- 基于Web的中职平面设计课程开发与应用,于俊洁/山东师范大学,0/10
- 电视纪录片国际传播策略研究,燕京/扬州大学,0/228
- 2000-2012年中国电视纪录片风格特征研究,姚伟/扬州大学,0/128
- 人物纪录片风格形成研究,陈甜/扬州大学,0/73
- 跨地区校际协作远程同步课堂的建设与教学应用实践-以华中师范大学与台湾师范大学的协作为例,张会/华中师范大学,0/5
- 信息技术环境下城郊小学英语学科综合实践活动设计与实施的研究,杨舸/四川师范大学,0/15
- 小学英语教育游戏设计与开发-以《艾萨古堡》为例,焦晨玮/扬州大学,0/250
- 运用信息技术创设英语口语教学情境的方法研究,王琤芳/宁波大学,0/2
- 信息技术与初中英语词汇教学整合的实验研究,郑梦楠/天津师范大学,0/12
- 基于思维导图的高中生英语发散思维培养研究-以兰考县第二高级中学为例,王晓明/西北师范大学,0/55
- PowerPoint在N初中英语词汇教学中的应用研究,蒋新雯/宁夏大学,0/14
- 少儿英语数字故事的编制-以小学六年级英语教学为例,沈慧玲/湖南师范大学,0/3
- 基于《应用文写作》课程的混合式学习模式探究,褚云霞/河北师范大学,0/50
- 三屏融合模式下的电大外语教学辅助平台的设计与实践,何扬/辽宁师范大学,0/1
- 中职机械制图的教学设计和实践的研究,张红梅/四川师范大学,0/20
- 物理教学中“问题—协作—探究”教学模式研究与实践,胡伶俐/湖南大学,0/8
- 蒙古族影视资源的文献研究,于慧杰/内蒙古师范大学,0/10
- 消费主义视角下电视相亲节目研究-以江苏卫视《非诚勿扰》为例,李佳/扬州大学,0/95
- 生活服务类电视栏目的策划研究,刘焱/华中师范大学,0/314
- 社区居民信息素养的培养,李萍萍/山东师范大学,0/107
- 读图时代下图像的传播动因研究,陈星宇/扬州大学,0/172
- 基于Moodle平台的青少年媒介素养网络课程开发与实践,白婉琪/东北师范大学,0/93
- 基于“创意之星”的教育机器人的设计及研究,王慧春/东北师范大学,0/37
- 基于“创意之星”的教学机器人的设计与开发,徐嘉/东北师范大学,0/51
- 在中学阶段开展智能机器人教学研究,魏东霞/河北师范大学,0/41
- 三维目标导向的初中《信息技术》专题学习网站的设计与应用,刘新丽/曲阜师范大学,0/100
- 信息技术提高南宁市中学图书馆服务功能的策略研究,谢英华/东北师范大学,0/49
- 基于本体的乳制品危害信息智能答疑系统的研究与设计,王旭/东北师范大学,0/9
- 高中信息化系统辅助教学决策模型研究,黎东/东北师范大学,0/13
- 学科资源管理系统的设计与实现,任丹/天津师范大学,0/30
- 基于J2EE的教学资源管理系统设计与实现,周通德/四川师范大学,0/54
- 校本课程教务管理系统设计与实现,丁绍红/天津师范大学,0/46
共34页 首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 末页
© 2012 www.xueweilunwen.com
|