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  1. 日语汉字缩略语词的语言特征,吴曼青/燕山大学,0/1
  2. 论日语否定疑问句中的得体表达-以《海边的卡夫卡》的会话句为中心,麻艳妮/燕山大学,0/0
  3. 关于日本“终活”现象的研究,林妙明/海南大学,0/0
  4. 评价语气的汉译研究-以“ものだ”“ことだ”“べきだ”为中心,孙驰/沈阳师范大学,0/1
  5. 从关联理论的角度看汉语时间副词的日译-以“刚”“便”“就”为中心,余乐/沈阳师范大学,0/3
  6. 日语拟声拟态词的汉译研究-以《我是猫》为例,谷晓芳/沈阳师范大学,0/1
  7. 俄语语言世界图景中的“良心”观念研究,姚雪/哈尔滨工业大学,0/46
  8. 俄语专业学生元认知水平和外语口语焦虑关系的研究,赵越/西南石油大学,0/8
  9. 语言接触视角下俄语中的英语借词研究,李兵臣/哈尔滨工业大学,0/30
  10. 俄语委婉语的语用分析及翻译研究,黄礼晶/哈尔滨工业大学,0/25
  11. 俄语法律文本的汉译分析,刘娜/哈尔滨工业大学,0/45
  12. 汉英语对中国学生学习俄语空间意义前置词的干扰,肖扬/沈阳师范大学,0/1
  13. 语言文化学视角下的俄语数字及其语义阐释,白雪/沈阳师范大学,0/2
  14. 基于语料库的EFL学习者英语议论文中词块的研究,范丽/天津科技大学,0/21
  15. 图式与大学英语阅读对比研究,包博/天津科技大学,0/7
  16. 邹城中学学生学习英语齿龈擦音和硬颚齿龈音的迁移作用,孟璐/天津科技大学,0/14
  17. 基于语料库的中国英语学习者英语口语中的书面语倾向研究,刘晓翠/天津科技大学,0/14
  18. 基于语料库的影视特点分析与大学视听课,王丽霞/天津科技大学,0/14
  19. 基于语料库的英语专业学生作文中副词使用情况的研究,张燕/天津科技大学,0/20
  20. 培训学校成人英语学习观念与学习策略研究,唐怡群/天津科技大学,0/17
  21. 交际外语教学在中国农村地区的应用-淮安三所中学英语教学现状调查,张洪英/天津科技大学,0/21
  22. CALL在大学英语教学中的地位和作用,王冰/东北大学,0/3
  23. 基于《新视野大学英语》网络教学系统的关于学习者自主性的案例研究,王冰/东北大学,0/4
  24. 高职高专学生英语学习观念、学习策略与成绩的相关研究,贾英/山西大学,0/56
  25. 最佳关联理论在大学英语语篇阅读教学中的应用研究,苏娅/内蒙古师范大学,0/0
  26. 英语专业学生高低分作文中的语言特征分析-基于语料库的研究,王清华/天津科技大学,0/1
  27. 词块与广灵初中英语教学,张燕云/天津科技大学,0/6
  28. 天津科技大学英语专业学生学习策略变化的研究,訾晶丹/天津科技大学,0/1
  29. 汉语语境下英语动词形态范畴磨蚀的实证研究,周秋平/南京师范大学,0/28
  30. 高校英语教师英语体态语知识水平研究,吴丽娟/哈尔滨工程大学,0/16
  31. 中国学生英语元音共振峰模式研究,甄丽/湖南大学,0/18
  32. 投入量、工作记忆和词汇知识对于基于阅读的词汇附带习得的影响,张磊/南京工业大学,0/19
  33. 基于投入量假设理论的英语词汇附带习得研究,赵垒/南京工业大学,0/14
  34. A Comparison of Three Measures of Lexical Sophistication,陆芸/南京工业大学,0/8
  35. 基于焦虑/不确定理论的英语听说教学的实证研究,毛阿丽/燕山大学,0/9
  36. 英语阅读策略和阅读策略教学对中国大学生阅读成绩的影响,江娇/南京工业大学,0/32
  37. 话轮转换过程中学生话轮沉默现象的研究-以大学英语课堂为例,凌燕/西安工程大学,0/36
  38. 非英语专业大学生的场认知风格与英语水平关系研究,李雪/西安工程大学,0/21
  39. 对话理论视角下的大学英语教师课堂话语分析,杨颖/西安工程大学,0/19
  40. 认知指导对二语惯用语习得的影响研究,石碧/哈尔滨工业大学,0/10
  41. 本族语与非本族语英语教师教学风格初探,肖艳君/哈尔滨工业大学,0/14
  42. 从知识、技术、伦理维度研究大学生对英语教师的接受取向,申宇/哈尔滨工业大学,0/10
  43. 对两名英语专业学生研究生教育的叙述性研究,赵洪园/哈尔滨工业大学,0/15
  44. 第二语言教学中的非语言交际研究,谢勋琪/中南民族大学,0/26
  45. 基于语料库的法律英语教学研究,冯世阳/西南政法大学,0/28
  46. 整体听写法在提高大学非英语专业学生英语技能的应用研究,朱飞冰/中南大学,0/16
  47. 英语专业学生与教师的语言学习观念研究,郭庆/中南大学,0/9
  48. 互动教学法在大学英语写作教学中的应用研究,杜晓文/中南大学,0/21
  49. 复杂句式类型和任务类型对外语学习者句法复杂性的影响,张蕾/南京工业大学,0/20
  50. 不同类型英语学习者关系从句习得的多因素研究,孙荷芊/南京工业大学,0/6

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