学位论文　

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  1. 乌鲁木齐初中生厌学成因及对策研究,吕高峰/新疆师范大学,0/17
  2. 广西综合高中课程构建探究,何勇刚/广西师范学院,0/22
  3. 民间文化地方课程资源开发的个案研究,王文雅/内蒙古师范大学,0/14
  4. 中小学教师课堂评价知识状况与来源的实证研究-以宁波市为例,叶盛楠/宁波大学,0/5
  5. 大班额分层教学的行动研究,卢婷/扬州大学,0/260
  6. 中学教师在理科教学中运用“以学生为中心”教学模式的现状调查-以柬埔寨干拉省两所公立高中为例,Men Samnang/东北师范大学,0/18
  7. 哈里斯·库珀家庭作业思想研究,车晓丹/沈阳师范大学,0/1
  8. 中学小组合作过程中学生参与的调查研究,张婷/山西师范大学,0/5
  9. 高中教师教学设计能力现状的调查研究,郭晓佳/山西师范大学,0/19
  10. 中学课堂现状的“四生”教育观透视,王煌/湖南师范大学,0/10
  11. 美国综合高中课程设置及其启示,曲茜/湖南师范大学,0/2
  12. 高中生课业负担过重问题研究,朱萃/华中师范大学,0/5
  13. 建构主义视野下的“学导螺旋发展大课堂”教学模式研究-以山西晋城泽州一中为例,张璞/宁夏大学,0/7
  14. 中小学学生学习行为研究-旨在改进学生生活与发展状态的学习行为分析,向葵花/华中师范大学,0/30
  15. 初中体校生课堂问题行为及其干预策略研究,李晓明/鲁东大学,0/2
  16. 我国普通高中开设大学先修课程的现状、问题及对策,侯丹/湖南师范大学,0/9
  17. 中小学学校课程方案评价指标体系的构建,陈鑫/山东师范大学,0/12
  18. 越南高中学生生活技能及其培养研究,阮清雄（NGUYEN THANH HUNG）/湖南师范大学,0/5
  19. 关怀生命教育视角下我国基础教育改革个案研究-以三个本土化基础教育改革样本为例,高军/辽宁师范大学,0/8
  20. 特色学校建设的实践研究-以广西壮族自治区3所高中为例,石晶/广西师范学院,0/71
  21. 改革开放以来县域中小学布局调整的个案研究,王倩/山东师范大学,0/5
  22. 农村初中布局调整后学生人际交往的道德风险叙事研究,王玥/浙江师范大学,0/17
  23. 小学科学课教学中创造性思维培养研究,孙晓辉/宁夏大学,0/219
  24. 街舞运动纳入小学体育课程的可行性研究,李钢/四川师范大学,0/2
  25. 多元智能理论与小学音乐欣赏课差异化教学研究,刘芳芳/天津师范大学,0/73
  26. 二十世纪末与新世纪初小学美术课程教材对比研究,苏媛/宁夏大学,0/8
  27. 回族地区小学音乐教育研究-以纳家户小学为例,王英俊/宁夏大学,0/4
  28. 小学音乐校本课程的开发研究-以银川市兴庆区为例,范明明/宁夏大学,0/5
  29. 小学音乐教学中体态律动运用现状的调查研究,刘伟/沈阳师范大学,0/2
  30. 小学音乐课钢琴伴奏存在的问题及对策研究,徐晶/沈阳师范大学,0/8
  31. 中美小学科学教科书知识体系构建特点的比较研究-以我国“教科版”小学教科书与美国“加州版”小学教科书的比较为例,王拂阳/四川师范大学,0/90
  32. 中日美小学科学课程标准比较研究,王丹/四川师范大学,0/71
  33. 小学科学教师专业发展需求的调查研究,徐楠楠/辽宁师范大学,0/9
  34. 当代美国小学科学课程文化研究,马洪梅/天津师范大学,0/2
  35. 小学科学教学方法选用策略的研究,周娈/湖南师范大学,0/40
  36. 基于标准的小学科学课堂教学评价研究,杨小凤/山东师范大学,0/19
  37. 小学分数教与学研究,罗苹/四川师范大学,0/40
  38. 小学数学教科书“图形与几何”领域比较研究,于海霞/辽宁师范大学,0/166
  39. 小学数学问题解决能力培养的研究-以YZ市YC校为例,冷少华/扬州大学,0/658
  40. 小学数学教师使用教科书的现状研究,田苗/西北师范大学,0/27
  41. 教室情境中的教学公正-对一位小学数学教师的质性研究,党婷/浙江师范大学,0/48
  42. 小学数学问题解决中的变式教学研究,施翠琴/宁波大学,0/12
  43. 中、新小学数学教材“数与计算”内容的比较研究,黄勇/宁波大学,0/11
  44. 小学生数学符号意识的培养研究,赵佳佳/华中师范大学,0/13
  45. 小学数学新课导入的问题及其对策,梅亚平/鲁东大学,0/1
  46. 小学六年级数学日记的设计及实践指导研究,李瑛/湖南师范大学,0/2
  47. 喀什地区维汉小学生数感调查研究,马晓静/喀什师范学院,0/9
  48. 小学语文课堂教学质量分析的案例研究,马国英/宁夏大学,0/158
  49. 城乡统筹背景下小学语文教科书的适切性-以人教版语文教科书为例,周艳/四川师范大学,0/20
  50. 浅谈小学语文教学中如何实施挫折教育,田甜/辽宁师范大学,0/46

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