学位论文 

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  1. 国际学生评价项目PISA-科学素养测评的研究,陈庆/浙江师范大学,0/273
  2. 基于VB程序设计的自动评阅策略研究,张宏/浙江师范大学,0/76
  3. 初中信息技术新教师课堂教学行为的个案研究,江玲/浙江师范大学,0/84
  4. 融合STSE活动的科学教学研究,胡伟健/浙江师范大学,0/65
  5. 漳州市区初中体育与健康课程实施现状调查研究,赵洪莲/闽南师范大学,0/27
  6. 新疆中学生物双语教师课堂教学行为比较研究-以初中维吾尔族生物双语新手—专家教师为例,李媛/新疆师范大学,0/61
  7. “解构—建构”教学观下高中生物模型教学的实践研究,袁媛/江西师范大学,0/128
  8. 小组合作探究实验教学实施策略研究,尤丽琴/宁波大学,0/5
  9. 基于建构主义的初中—小学科学概念教学衔接策略研究,孙璐璐/宁波大学,0/5
  10. 科学的文化属性与当代科学课程建构研究,亓英丽/山东师范大学,0/183
  11. 中小学艺术课程实施现状研究,荀洪梅/东北师范大学,0/221
  12. 高中生生物实验设计能力现状及培养策略,章燕/湖南师范大学,0/9
  13. 初中音乐优质课教学策略研究-以石嘴山市六所初中为例,王雪梅/宁夏大学,0/4
  14. 建构主义下支架式教学在体育教学中的探索,李海涛/宁夏大学,0/9
  15. 初中音乐课堂有效教学的实践研究-以吴忠市三中为例,李瑞/宁夏大学,0/9
  16. 基于Big6的中职信息技术学案导学研究,温建美/山西师范大学,0/16
  17. 湖南体育高考中足球专项测试内容、方法及评分标准的研究,贺振/湖南师范大学,0/5
  18. 生物教学属性论,孟亚军/山东师范大学,0/17
  19. 生物教学系统论,孙安娜/山东师范大学,0/19
  20. 高中信息技术课程必修模块过程性评价方案设计研究,钱琳/沈阳师范大学,0/6
  21. 两版初中生物教科书中STSE课程内容的比较研究,陈璐/沈阳师范大学,0/8
  22. 山东省中小学体育教师专业发展背景下的职业倦怠研究,殷建鑫/山东师范大学,0/10
  23. 中小学体育教师专业化标准建设研究,王智洋/山东师范大学,0/12
  24. “活动单导学”教学模式在高中思想政治教学中的运用,黄书燕/扬州大学,0/62
  25. 全人教育理念下的思想政治课教学研究,杨婉姝/辽宁师范大学,0/47
  26. 思想政治新课程情境教学再研究,王子怡/辽宁师范大学,0/59
  27. 普通高中生命教育课程开发与实施研究,郭萌萌/辽宁师范大学,0/10
  28. 临沂市高中思想政治课本土课程资源开发利用研究,段艳艳/陕西师范大学,0/67
  29. 高中思想政治课社区服务与社会实践研究,雷媛/陕西师范大学,0/40
  30. 思想政治教师专业素质及提升策略探究,陈菲儿/陕西师范大学,0/268
  31. 中学思想政治课中的生命教育研究-以乌鲁木齐市为例,马珊珊/新疆师范大学,0/46
  32. 高中思想政治课程评价问题研究,高利江/天津师范大学,0/4
  33. 在中学华文教学中培养学生信息素养的研究,杨金思/华中师范大学,0/20
  34. 基于思想品德课的初中生公民教育研究,常颖异/沈阳师范大学,0/8
  35. 论高中思想政治课学生自我评价能力的培养,杨扬/山东师范大学,0/6
  36. 高中思想政治课教学生活化探究,张卫红/山东师范大学,0/12
  37. 新课改背景下高中历史自主学习课堂的构建初探,钟涛/四川师范大学,0/79
  38. 高中地理“问题研究”的功能与其教学策略探讨,余培刚/华中师范大学,0/34
  39. GIS在中学地理教学中的应用与思考,杨洁/陕西师范大学,0/261
  40. 甘肃省高中地理教师对新课程的适应性调查研究,雷欢欢/陕西师范大学,0/90
  41. 高中生地理学习能力性别差异研究,刘琳琳/陕西师范大学,0/154
  42. 问题教学法在高中地理教学中的应用研究,李朝辉/辽宁师范大学,0/9
  43. 高中历史教学中史料信息处理能力的培养,李河蓉/浙江师范大学,0/196
  44. 高中地理生态课堂教学模式构建的研究,高歌/天津师范大学,0/8
  45. 高中地理实验教学的现状及改进策略研究-以金华市为例,刘梅花/浙江师范大学,0/181
  46. 基于新课改下的高中地理生成性教学教师角色定位研究,王雪/浙江师范大学,0/105
  47. 中国海峡两岸高中地理教科书比较研究,蒋连飞/浙江师范大学,0/106
  48. 高中历史教学中多元文化意识培养的探究,郑琳娟/浙江师范大学,0/172
  49. 近二十年来我国学者对国外历史教育研究成果之探究-以赵亚夫的研究为中心,邓婷婷/浙江师范大学,0/218
  50. 探究性学习在培养高中生历史思维能力的应用研究-以人教版高中历史必修Ⅱ教学为例,梁志玲/赣南师范学院,0/19

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