约有2000条学位论文符合教育技术学的查询结果,以下是第51-100项(搜索用时0.083秒)
- 网络环境下师范生深度学习的现状及对策研究,王秀云/西北师范大学,0/15
- 师范院校大学生视觉素养调查及培养策略研究-以L师范大学为例,林琳/辽宁师范大学,0/30
- 教材管理系统的设计与实现,李兆延/西南大学,0/17
- 基于微信公众平台的高校学生工作平台设计与应用研究,董磊/沈阳师范大学,0/51
- 大学生数字公民责任现状调查研究,吴玉娟/浙江师范大学,0/37
- 研究生信息素养差异化学习平台的研究,陈怡羽/东北师范大学,0/87
- 基于PDCA的研究生管理信息系统设计研究,林振调/浙江师范大学,0/75
- 基于社会性软件的研究生个人知识管理研究,官海萍/西北师范大学,0/8
- 当代视觉文化语境下大学生审美素养培养的途径与方法研究,曾文雄/南京邮电大学,0/49
- 计算机系统课程多元异构教学模式的研究与应用,张丹丹/辽宁师范大学,0/23
- 新媒体支持下大学生社会探究学习模式研究,刘岩/宁波大学,0/2
- 运用工作帮助提高大学生的学习成绩效与元认知能力,陆嵘涓/上海外国语大学,0/55
- 基于计算思维的混合式学习模型研究,刘君亮/北京交通大学,0/159
- C程序逻辑思维训练支持系统构建与应用,孙玲/山西师范大学,0/2
- “知识教学”的教学活动设计与实施,张昆/沈阳师范大学,0/12
- 农村中小学实施科学评教体系的可行性研究-以东岗镇中小学为例,石林/上海外国语大学,0/99
- PGP课堂教学平台在初一生物教学中的应用研究,彭丹/华中师范大学,0/7
- 初中信息技术教师教学设计能力的现状与发展研究,曹萌/山东师范大学,0/50
- 基于过程性评价的初中信息技术分层教学实验研究,吕静/山东师范大学,0/41
- 专题学习网站下的高中历史研究性学习,任思泉/西北师范大学,0/16
- 初中物理虚拟实验室有效支撑教学的应用研究,王一多/东北师范大学,0/62
- 初中物理智能学习系统的设计研究,周敏/东北师范大学,0/34
- 高中物理探究学习工具设计研究,钟士军/东北师范大学,0/130
- 概念教学的系统化设计研究,谢瑞娟/上海外国语大学,0/235
- 信息技术支持下的初中数学差异教学研究-以成都市某中学八年级数学学科差异教学为例,闫霞霞/西北师范大学,0/44
- 规则学习的教学设计探究-以中学数学为例,王新俊/上海外国语大学,0/128
- 社会性软件在中小学教师继续教育中的应用研究,陈萍/四川师范大学,0/30
- 教育生态学视角下的信息技术教师边缘化生存状态研究-以陕西省信息技术教师为例,李晓敏/陕西师范大学,0/257
- 我国优秀信息技术教师标准制定策略研究,吕叁妮/浙江师范大学,0/84
- 认知学徒制视角下的教育技术能力培训方法设计-以中小学信息技术人员培训为例,李培月/沈阳师范大学,0/13
- 基于社会性软件的中小学教师非正式学习策略研究,毕宁/沈阳师范大学,0/4
- 中学课堂教学互动的微观研究,董利亚/扬州大学,0/192
- 教学设计支持系统模型构建与系统开发,王锐/华中师范大学,0/2
- 小学德育教育游戏的研发与应用,谢浩泉/华中师范大学,0/2
- 信息技术环境下基于问题解决的小学数学教学设计研究,李彦刚/西北师范大学,0/48
- 小学几何教学支持工具的设计与开发,江锡晨/华中师范大学,0/1
- 小学语文教学中视觉素养教育研究,毛玉煜/西北师范大学,0/18
- 数字故事在实现情感态度与价值观教学目标中的应用研究-以小学语文教学为例,徐丽/沈阳师范大学,0/7
- 基于Big6模式的小学语文主题探究学习的设计研究,庄春华/渤海大学,0/9
- 情境认知理论视域下的安全教育游戏设计与开发研究-以消防安全为例,崔勇/浙江师范大学,0/179
- 幼儿益智游戏设计方法与实现,谭雷/华中师范大学,0/15
- 兰州市城关区教育局办公自动化系统的分析与功能设计,马彦龙/西北师范大学,0/6
- 学校信息化领导力评价体系研究,郭旭凌/浙江师范大学,1/0
- 基于培训迁移理论的农村教师培训后期支持服务设计研究,杨雪/沈阳师范大学,0/9
- 影响教师教育技术能力培训迁移的环境因素研究,闫琳/沈阳师范大学,0/8
- 动漫游戏对南昌市外语中学的非智力因素影响的调查研究,王震宇/江西师范大学,0/12
- 大学生心理疏导支持系统研究,亢金刚/山西师范大学,0/10
- 课件设计中感性与理性的统一,张锦茹/湖南师范大学,0/34
- 基于TED学习模式的《电视教材制作》微课程设计,赵冀/上海外国语大学,0/932
- 项目化教学的设计与应用研究-以《多媒体创作工具》课程为例,李惠莹/沈阳师范大学,0/10
共40页 首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 末页
© 2012 www.xueweilunwen.com
|