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  1. 语言理解中颜色信息的心理表征,张盼/河北师范大学,1/62
  2. IT专业大学生的非专业素质调查研究,任春梅/湖南师范大学,0/32
  3. 基于构件的软件开发关键问题研究,丁晓明/西南大学,1/225
  4. 运动性心理疲劳对运动员选择性注意影响的实验研究,李小艳/内蒙古师范大学,0/85
  5. 城市小学生亲子关系测量量表的初步编制,李琳/郑州大学,0/217
  6. 高职生学习沉浸体验及其影响因素研究,梁婧/南京师范大学,0/3
  7. 免费师范生的外显与内隐教师职业态度研究,卢芳芳/西南大学,0/46
  8. 高校毕业生择业效能感现状及其与目标取向、职业价值观的关系研究,罗艳/湖南师范大学,0/133
  9. 高校教师组织公民行为与社会支持、工作疏离感的关系研究,陈虎强/湖南师范大学,0/157
  10. 文化启动对大学生思维方式影响的实验研究,肖冰滢/曲阜师范大学,1/106
  11. 父母教养方式、情绪智力和本科生内隐幸福感的关系研究,席伟光/郑州大学,1/246
  12. 古诗句鉴赏过程中的顿悟-一项脑事件相关电位研究,张晶/南京师范大学,0/75
  13. 中小学生亲子关系类型量表的初步编制,赵海霞/郑州大学,0/198
  14. 中学生亲子关系量表的初步编制与应用,陈艳鹤/郑州大学,0/370
  15. 初中生诚信知行冲突的情境影响因素研究,杜晶/苏州大学,0/100
  16. 教师专业发展中教师职业兴趣研究,冯媛媛/南京师范大学,0/5
  17. 学习困难儿童脑信息自动加工的ERP研究,王燕/河南大学,0/68
  18. 大学生自欺问卷编制及实测,缪艳君/西南大学,0/52
  19. 大学生认知失败问卷的编制,章麟/西南大学,0/20
  20. 中学生迷信信念研究,韦嘉/西南大学,0/33
  21. 大学生成熟评价不一致与心理健康的关系,王璐/西南大学,0/19
  22. 初中教师的面孔再认同龄效应及影响因素,李相儒/郑州大学,0/9
  23. 不同年龄小学生心理旋转能力的性别差异及影响因素,张静/郑州大学,0/23
  24. 大学生未来时间洞察力、冲动性对延迟折扣的影响,张娜/郑州大学,0/27
  25. 框架效应对初中生风险决策的影响,高倩/郑州大学,0/20
  26. 小学生师生关系、学业科目与课堂目标结构对学业求助的影响,汪雪梅/郑州大学,0/34
  27. 中国硕士生对智慧分类认知的实证研究,黄雨田/南京师范大学,0/59
  28. 自我调节学习、学业情绪对学习障碍学生的影响及个案研究,崔丽娟/郑州大学,0/95
  29. 心智游移的问题解决功能初探,罗慧婷/浙江师范大学,0/78
  30. 大学生成就目标与学习责任心关系研究,范英/山西师范大学,0/75
  31. 成就动机与学业成就的关系:学业情绪的中介效应,王静/郑州大学,0/131
  32. 同伴对女性身体意象的影响研究,李中良/南京师范大学,0/3
  33. 高职生的心理韧性及其影响因素研究,郭君君/南京师范大学,0/10
  34. 初中生拖延行为和不同阶层父母教养方式的关系:健全人格的中介作用,张晗/河南大学,0/7
  35. 大学生人格、社会比较对后悔的影响—多种方法下的结果比较,吴宁/南京师范大学,0/2
  36. 硕士研究生自尊、拒绝敏感性与人际关系的相关研究,李洁/福建师范大学,0/3
  37. 硕士生羞耻心:问卷修订及外显与内隐的研究,宋树梅/南京师范大学,0/3
  38. 大学生学习无聊、无聊倾向与自立人格的关系研究,许丹/福建师范大学,0/2
  39. 高三学生心理健康现状调查及其与社会支持、自我效能感的关系研究,单瑛遐/湖南师范大学,0/2
  40. 大学生可能自我、内隐职业声望偏好对职业决策困难的影响,吴海棠/南京师范大学,0/1
  41. 大学生婚前性行为的心理分析研究,秦玲玲/南京师范大学,0/1
  42. 大学生述情障碍与应对方式、自我和谐的关系研究,陈芳妹/福建师范大学,0/1
  43. 小学教师对流动儿童的刻板印象研究,陈雅丽/福建师范大学,0/1
  44. 家庭教养方式、自尊与高中生道德推脱的相关研究,张艳/福建师范大学,0/2
  45. 大学生自我宽恕与其归因、自尊的关系研究,陈雅彬/福建师范大学,0/9
  46. 大学生社会情境下防御性悲观、自尊与成就动机的关系研究,徐卉/福建师范大学,0/1
  47. 大学生挫折情绪、情绪弹性与睡眠质量的关系研究,马晓慧/福建师范大学,0/1
  48. 研究生时间压力下决策制定的实验研究,陈帆/福建师范大学,0/1
  49. 高校新生地方依附、人格特质与适应性的关系研究,刘菲菲/福建师范大学,0/2
  50. 中学生主观幸福感的发展特点及影响因素研究,王克静/陕西师范大学,0/5

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